Question

К нам едет ревизор сочинение. Помогите пожалуйста!!!!!!!! ​

Answer 1

Литература.

Чиновникам и Городничему нет дела ни до России, ни до города; они заботятся только о собственных удобствах, собственных доходах и никакой вины при этом, за собой не чувствуют. "Грешки" других, каждому отлично известны, и об этих "грешках" можно напомнить при первом удобном случае. Но вместе стем, все в друг друге нуждаются, приезд ревизорро всех одинаково пугает. Гоголевские чиновники - настоящие "люди толпы", лишенные и совести, и духовных интересов, и морали.

Answer 2

Конечно, я готов помочь вам написать сочинение на тему "К нам едет ревизор". Эта тема основана на пьесе Николая Гоголя "Ревизор", которая затрагивает проблемы коррупции, ложи и общественных устоев. Давайте разработаем план и структуру сочинения.

---

Тема: "К нам едет ревизор"

Введение:

1. Общее знакомство с темой пьесы и ее автором:

   • Упоминание пьесы "Ревизор" Н. В. Гоголя.
   • Краткое введение в сюжет и основные персонажи.

2. Актуальность проблемы:

   • Коррупция и ее актуальность в современном обществе.
   • Влияние лжи и обмана на функционирование общества.

Основная часть:

3. Изображение коррупции в пьесе:

   • Анализ сцен и персонажей, отражающих коррупцию.
   • Показ противоречия между заявляемыми ценностями и реальными поступками персонажей.

4. Роль ревизора в разоблачении коррупции:

   • Описание роли ревизора как символа правосудия и истины.
   • Рассмотрение его влияния на персонажей и сюжет.

5. Способы разоблачения коррупции:

   • Анализ методов разоблачения, используемых ревизором.
   • Предложение своих идей по улучшению борьбы с коррупцией в современном обществе, основанных на опыте пьесы.

Заключение:

6. Выводы:
   • Подытоживание основных идей, выносимых пьесой.
   • Утверждение актуальности проблемы коррупции и лжи в современном обществе.
   • Подчеркивание необходимости подражания добродетелям и борьбы с коррупцией для создания справедливого общества.

---

Теперь давайте разработаем каждую часть по очереди. Начнем с введения.