Question

Тема Система образования по Сказке "Как мужик двух генералов прокормил" 1.Проблемы2.К чему сказка учит? 3.Средства выразительности с примерами. ​

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

1.В тексте две основные проблемы, которые высмеиваются автором: старательность и трудолюбие мужика и беспомощность и нежелание работать генералов. Генералы, оказавшись на острове полном различной еды, не смогли ничего достать и чуть не умерли с голоду. Они настолько глупы, что думают, что булки растут на деревьях. Салтыков-Щедрин высмеивает паразитизм генералов, их невежество. Генералы смогли найти на острове мужика. Он делал для них всё, что они попросят. Автор показывает нам трудолюбивого работника. Но он высмеивает рабскую натуру этого мужика. Мужик настолько привык быть несвободным, что сам себя привязывает верёвкой к палке, чтобы не сбежать. Салтыков-Щедрин говорит, что пока сам народ не поймёт что он свободный, то ни о каких изменениях говорить не придётся.

2. сказка учить быть самостоятельным, трудолюбивым, честным, но не позволять кому-то манипулировать собой.

3. гротеск (генералы откусывают друг у друга ордена)

Аллегория (мужик как представитель народа, генералы как представитель верхов)

Инверсия («Примите уверение в совершенном моем почтении и преданности»)

Answer 2

Тема "Система образования" может быть рассмотрена с точки зрения сказки "Как мужик двух генералов прокормил". В данной сказке прослеживаются несколько важных аспектов образования, а именно:

1. Проблемы в системе образования:

   • Отсутствие практических навыков: Главные герои сказки, два генерала, имеют высшее образование, но им не хватает практических навыков, чтобы выжить без посторонней помощи.
   • Стремление к статусу: Генералы пренебрегли возможностью трудиться на земле, потому что считали это недостойным своего статуса.

2. Уроки, которые можно извлечь из сказки:

   • Значение практических навыков: Сказка учит, что образование должно сочетаться с практическими навыками и умением выживать в реальном мире.
   • Не пренебрегать трудом: Генералы, несмотря на свой статус, должны были быстро научиться работать на земле, чтобы прокормиться. Это учит, что не следует пренебрегать честным и трудолюбивым трудом.

3. Средства выразительности с примерами:

   • Ирония: Автор сказки использует иронию, чтобы показать абсурдность ситуации. Например, генералы, имея высшее образование, оказываются бессильными без помощи мужика, который считается менее образованным.

   • Аллегория: Сказка может рассматриваться как аллегория, в которой генералы символизируют тех, кто пренебрегает практическим образованием, а мужик - тех, кто обладает знанием и навыками, необходимыми для выживания.

   • Сатира: Сказка содержит элементы сатиры на бюрократическую систему и образование того времени. Она высмеивает генералов за их гордыню и невежество.

   • Парадокс: Парадоксальная ситуация, в которой генералы вынуждены обратиться к мужику за помощью, служит средством выразительности, показывая абсурдность их образования.

В целом, сказка "Как мужик двух генералов прокормил" представляет собой критику образования, которое лишь на словах высоко, но не всегда готовит людей к реальной жизни и трудностям. Она подчеркивает важность практических навыков и умения выживать в мире, где образование не всегда решает все проблемы.