Question

Как вели себя дети на природе в рассказе астафьева конь с розовой гривой​

Answer 1

Ответ:

В рассказе Виктора Астафьева "Конь с розовой гривой" показана жизнь людей в небольшом таежном поселке. Среди героев рассказа есть и дети. Это главный герой, мальчик Витя, а также соседские ребятишки, с которыми Витя ходил собирать ягоды.  

Жизнь в поселке в те годы была трудной. Как говорится, не сахар. Это можно понять из того, что для мальчика Вити самый желанный подарок - обычный глазурованный пряник. "Конь с розовой гривой". Как мальчик о нем мечтает! Ясное дело, что ему нечасто достается это лакомство. И это при том, что Витю можно назвать благополучным ребенком. Он хоть и сирота, но бабушка и дедушка его любят и заботятся о нем. Они воспитывают внука в строгости, чтобы Витя вырос порядочным человеком.

Соседских "левонтьевских" ребят - детей рабочего лесозаготовок Левонтия - благополучными назвать трудно. Они едят досыта только время от времени: когда отец семейства получает зарплату и устраивает "пир горой". Проходит пара дней - и в семье опять нет ни денег, ни еды. Поэтому "левонтьевские" как могут добывают еду, могут и стянуть что-то съедобное, и выпросить, и выманить обманом. Их в семье пятеро или шестеро, поэтому мать с их воспитанием не справляется. Например, Санька растет хулиганом.

Я бы не назвал левонтьевских ребят однозначно плохими. Просто жизнь у них такая, что они предоставлены сами себе и растут как получится.  

План.

1. Дети-герои рассказа Виктора Астафьева "Конь с розовой гривой".

2. Как живет Витя - главный герой рассказа?

3. Жизнь Левонтьевских ребят.

Объяснение:

Сложно кратко сказать..

Answer 2

"Конь с розовой гривой" - это рассказ Виктора Астафьева, в котором описывается история мальчика Валечки и его встреча с необычным конем с розовой гривой. Дети в этом рассказе вели себя дружелюбно и любознательно.

В начале рассказа, когда Валечка встречает коня с розовой гривой, он и его товарищи сначала испугались и убежали. Однако потом, когда Валечка узнал, что конь не опасен и даже дружелюбен, дети стали интересоваться этим необычным животным. Они приносили коню куски хлеба, ласкали его и разговаривали с ним.

Дети проявляли заботу и заботились о коне, хотя и не всегда понимали, как правильно ухаживать за ним. Они узнали, что коню нужно кормление и внимание, и старались удовлетворить его потребности.

Таким образом, в рассказе "Конь с розовой гривой" дети вели себя доброжелательно и любознательно по отношению к необычному коню, проявляя заботу и интерес к животным и природе.