Question

Задания суммативного оценивания за 3 четверть по предмету «Русская литература» Понимание и ответы по тексту Задание I Прочитайте отрывок из повести Л. Толстого «Кавказский пленник». Служил на Кавказе офицером один барин. Звали его Жилин. Пришло раз ему письмо из дома. Пишет ему старуха мать: «Стара я уж стала, и хочется перед смертью повидать любимого сынка. Приезжай со мной проститься, похорони, а там и с богом, поезжай опять на службу. А я тебе и невесту приискала: и умная, и хорошая, и именье есть. Полюбится тебе, может, и женишься и совсем останешься». Жилин и раздумался: «И в самом деле: плоха уж старуха стала; может, и не придется увидать. Поехать; а если невеста хороша — и жениться можно». Пошел он к полковнику, выправил отпуск, простился с товарищами, поставил своим солдатам четыре ведра водки на прощанье и собрался ехать. На Кавказе тогда война была. По дорогам ни днем, ни ночью не было проезда. Чуть кто из русских отъедет или отойдет от крепости, татары или убьют, или уведут в горы. И было заведено, что два раза в неделю из крепости в крепость ходили провожатые солдаты. Спереди и сзади идут солдаты, а в средине едет народ. Дело было летом. Собрались на зорьке обозы за крепость, вышли провожатые солдаты и тронулись по дороге. Жилин ехал верхом, а телега с его вещами шла в обозе. Ехать было 25 верст. Обоз шел тихо; то солдаты остановятся, то в обозе колесо у кого соскочит, или лошадь станет, и все стоят — дожидаются. Солнце уже и за полдни перешло, а обоз только половину дороги прошел. Пыль, жара, солнце так и печет, а укрыться негде. Голая степь, ни деревца, ни кустика по дороге. 1. Разбейте карандашом текст на смысловые части. [1] 2. Озаглавьте отрывок. [1] 3. Составьте простой назывной план. [1] Итого [3] Анализ и интерпретация текста Задание II Напишите анализ прочитанного выше эпизода. 1. Опишите характер главного героя рассказа В.Астафьева «Конь с розовой гривой». Подтвердите свой ответ примерами по тексту. 2. Чему учит рассказ В.П..Астафьева? [5] Оценка и сравнительный анализ Задание

Answer 1

Ответ:

1 задание-

2) путь к матери

3) план

1 разговор с матерей

2  дает работягам 2 большой бутылки водки

3 поехал верхом на коне

Объяснение:

Answer 2

Конечно, я готов помочь вам с анализом и ответами на задания. Начнем с задания I.

Задание I

1. Разбейте карандашом текст на смысловые части. [1]

В данном случае, вы должны выделить основные смысловые блоки текста. Ниже представлено разделение текста:

1. Вступление и представление главного героя:

   • Служил на Кавказе офицером один барин. Звали его Жилин.

2. Письмо от матери с предложением приехать:

   • Пришло раз ему письмо из дома. Пишет ему старуха мать: «Стара я уж стала, и хочется перед смертью повидать любимого сынка. Приезжай со мной проститься, похорони, а там и с богом, поезжай опять на службу. А я тебе и невесту приискала: и умная, и хорошая, и именье есть. Полюбится тебе, может, и женишься и совсем останешься».

3. Решение главного героя:

   • Жилин и раздумался: «И в самом деле: плоха уж старуха стала; может, и не придется увидать. Поехать; а если невеста хороша — и жениться можно».

4. Подготовка к отъезду:

   • Пошел он к полковнику, выправил отпуск, простился с товарищами, поставил своим солдатам четыре ведра водки на прощанье и собрался ехать.

5. Описание условий путешествия:

   • На Кавказе тогда война была. По дорогам ни днем, ни ночью не было проезда. ...

2. Озаглавьте отрывок. [1]

На основании содержания текста можно предложить следующий заголовок:

"Решение Жилина и Непростое Путешествие"

3. Составьте простой назывной план. [1]

1. Введение главного героя - офицера Жилина.
2. Письмо от старухи матери с предложением приехать.
3. Решение Жилина приехать и возможно жениться.
4. Подготовка к отъезду и прощание с товарищами.
5. Описание условий путешествия на Кавказе.

Задание II

1. Опишите характер главного героя рассказа В. Астафьева «Конь с розовой гривой». Подтвердите свой ответ примерами по тексту.

Для ответа на это задание вам нужно внимательно прочитать рассказ "Конь с розовой гривой" и описать характер главного героя, предоставив конкретные примеры из текста. Если у вас есть текст рассказа, пожалуйста, предоставьте его.

2. Чему учит рассказ В. П. Астафьева? [5]

Это вопрос, требующий вашего собственного анализа и вывода на основе прочитанного рассказа "Конь с розовой гривой" В. Астафьева. Вам нужно выявить тему рассказа и сформулировать урок, который можно извлечь из произведения.

Если у вас есть текст рассказа, я могу помочь вам в анализе.