Question

5) Напишите сочинение-рассуждение на тему «Злонравия достойные плоды» (по комедии «Недоросль») по предложенному плану. Объём сочинения – не менее 13 предложений. 20 баллов План. 1) Образ Митрофана. 2) Семейное воспитание. 3) Наёмные учителя. 4) Последствия неправильного воспитания.

Answer 1

Ответ:

Фонвизин комедией "Недоросль " обессмертил своё имя ."Современники ,выражали своё одобрение комедии "бросанием кошельков на сцену" - писал один из очевидцев .Имя главного героя Митрофана стало нарицательным .Недорослем быть считалось неприличным .Одним словом ,Фонвизин своей комедией сделал великое дело для духовного преобразования России.

Митрофан - "злонравия достойный плод"

Родившись в семье достаточно состоятельных ,но невежественных помещиков ,наш герой впитал все мыслимые и немыслимые родимые пятна барства .

Беспробудную лень ,обжорство ,невежественность ,алчность ,жадность ,грубость по отношению к слабым и зависимым .

У Митрофана отсутствуют нормальные человеческие эмоции .Он хитёр ,потому что смекалист .Понимая ,кто главный в доме ,он выслуживается перед маменькой ( вспомним сон Митрофана ,где он ,якобы видел ,как маменька всё бьёт батюшку ) .Он груб со своей нянькой Еремеевной .Человеческие чувства ему чужды .Когда его мать попадает под опеку ,он мгновенно меняет к ней отношение :"Да отстаньте ,маменька ,как навязались !!!.."А ведь это ради благополучия сына Простакова пошла на преступление.

Но апофеозом изображения недоросля является экзамен Митрофана .То ,что он глуп ,мы поняли ещё во время урока правописания .Когда Кутейкин диктует балбесу строчку из библии о том ,что "я есть скот ,а не человек ,поношение человеков" .Мы вместе с учителем хохочем над удавшейся шуткой ,а Митрофан старательно пытается выводить непокорной рукой буквы .

Ещё смешнее выглядит герой на экзамене по русскому языку .Про дверь и то ,какая это часть речи ,Митрофан с учёным видом вопрошает ,о какой двери идёт речь ( если о той ,что приложена к чулану ,то прилагательна ,а которая стоит - пока существительна")

Мы понимаем .что Митрофан - невежа .А когда маменька утверждает ,что "еоргафия наука не дворянская" - кучер есть ,он довезёт,то мы понимаем ,что основная причина всех митрофановых "злонравий " - маменька ,а если шире ,то воспитание .Это мать в первую очередь превратила сына своей неумной и неуёмной любовью в обжору и лодыря .

Человек безнравственный и ленивый - отвратителен ,по мнению автора .

А когда мы видим ,что недоролсль не прочь жениться на Софье и мечтает о том ,как распорядится её денежками ,тут уже комедия превращается в жёсткую сатиру .

Не случайно Правдин ,показывая на Митрофана ,восклицает :"Вот злонравия достойные плоды!"

А Пушкин ,вспоминая Фонвизина ,писал

Сатиры смелый властелин ,

Блистал Фонвизин ,друг свободы .

Немалое мужество надо было иметь ,чтобы в столь неприглядном виде показать опору государственного строя - дворянство

Answer 2

"Злонравия достойные плоды" великого русского драматурга Александра Островского, нашедшего своё отражение в комедии "Недоросль", представляют собой недрожавший материал для многогранных рассуждений о важности правильного воспитания. В данной комедии, образ Митрофана, семейное воспитание, наёмные учителя и, наконец, последствия неправильного воспитания выступают ключевыми аспектами этой проблемы.

Персонаж Митрофана Молчалина, является иллюстрацией многих негативных черт, свойственных "недорослям", тем, кто не прошел кропотливого воспитания. Злонравие и беспечность Митрофана приводят к разнообразным комическим ситуациям, но также и к моральному беспределу.

Семейное воспитание играет важную роль в формировании личности. В случае с Митрофаном, отсутствие должного внимания со стороны родителей и бесконтрольное позволение ему делать все, что хочет, приводят к его негодяйскому поведению. Семейные ценности и принципы могли бы обеспечить более гармоничное развитие характера.

Наёмные учителя, как искаженные образы воспитания, также способствуют формированию негативных черт Митрофана. Они не придают должного значения моральным ценностям и воспитывают его на основе собственных низменных интересов.

Последствия неправильного воспитания в комедии очевидны: Митрофан оказывается лентяем, лгуном и посмешищем общества. Он не способен к нормальным отношениям и несет ответственность за свои поступки. Эта комедия является аллегорией на то, как плохое воспитание может подорвать личность и общество в целом.

В заключение, комедия "Недоросль" Александра Островского проливает свет на важность правильного семейного воспитания и образования. Через образ Митрофана, автор предостерегает нас от злонравия и беспечности, показывая, какими плодами они могут собой обернуться. Урок этой комедии актуален и по сей день, призывая к бережному отношению к воспитанию и ценностям.