Question

Помогите пожалуйста.Напишите эпизод драки из рассказа Уроки Француского

Answer 1

Ответ:

Однажды наш герой узнает, что можно заработать деньги, играя в «чику» , и он начинает играть в эту игру с другими мальчиками. Однако он не позволял себе сильно увлекаться игрой и уходил, как только выигрывал рубль. Но в один день остальные ребята не дали ему уйти с рублем, а заставили играть дальше. Вадик, лучший игрок в «чику» , спровоцировал драку. На следующий день несчастный деревенский мальчик приходит в школу весь избитый и Лидии Михайловне рассказывают, что случилось. Когда учительница узнала, что мальчик играет на деньги, то вызвала его на разговор, думая, что деньги он тратит на конфеты, а на самом деле он покупал молоко для лечения. У неё сразу изменилось к нему отношение, и она решила заниматься с ним французским отдельно.

Answer 2

Ответ:1. Героя сначала подло ударили сзади, потом ударил Птаха, опять сзади. Мальчишки, которые избивали героя, были старше и сильнее. Особенно отвратителен третий, который изображен как зверёныш. Такой никогда бы не стал драться один на один.

2. Герой знает, что за него никто не заступится. Он почти не защищается, только кричит в отчаянии: «Перевернул!», отстаивая справедливость. «Только вякни кому — убьём!» — пригрозил Вадик. «Всё у меня как-то затвердело и сомкнулось в обиде», — пишет рассказчик. Но героя ждало ещё одно испытание: надо было как-то объяснить в школе последствия драки - разбитое лицо.

3. Когда главный герой после драки пришел в школу с разбитым лицом, на это обратила внимание учительница французского. Когда учительница узнала, что мальчик играет на деньги, то вызвала его на разговор, думая, что деньги он тратит на конфеты, а на самом деле он покупал молоко для лечения. У неё сразу изменилось к нему отношение, и она решила заниматься с ним французским отдельно.

Герой испытывал стыд и неловкость. Он был очень смущен, да еще и учительница пыталась постоянно накормить его, от чего он постоянно отказывался.

Герой - честный, мужественный, смелый, упорный с сильным характером. Несмотря на голод и отсутствие денег, учёбы в школе не бросает, старается оправдать доверие семьи. Самостоятельный и умный не по годам. Гордый, не жалуется и не принимает еду от учительницы, желающей помочь.

4. Директор мне запомнился, как очень строгий человек. Бездушен по отношению к людям. На линейке, он доводит провинившихся детей до слез, перед всеми. Во внешности директора, мне запомнилось то, как он закинув руки за спину, выносил вперед в такт широким шагам плечи, так что казалось, будто наглухо застегнутый, оттопыривающийся темный френч двигается самостоятельно чуть поперед директора.

5. «Кажется, до того я не подозревал, что и Лидия Михайловна тоже, как все мы, питается самой обыкновенной едой, а не какой-нибудь манной небесной, - насколько она представлялась мне человеком необыкновенным, не похожим на всех остальных».

«Она сидела передо мной аккуратная вся, умная и красивая, красивая и в одежде, и в своей женской молодой поре, которую я смутно чувствовал, до меня доходил запах духов от нее, который я принимал за само дыхание…»

6. Противопоставление. Антитезой описания учительницы является описание самого героя: «тощий диковатый мальчишка с разбитым лицом, неопрятный без матери и одинокий, в старом, застиранном пиджачишке на обвисших плечах, который впору был на груди, но из которого далеко вылезали руки; в перешитых из отцовских галифе и заправленных в чирки марких светло-зеленых штанах со следами вчерашней драки». Это описание позволяет догадаться о судьбе отца мальчика. Лидия Михайловна противопоставлена также директору, и не только в описании внешности.

7. Лидия Михайловна начала разговор «слишком громко», как показалось мальчику, и он испугался еще больше. Развернутые описания проясняют отношение мальчика к учительнице: «не смея поднять глаза на нее, я не посмел и обмануть ее». Когда Лидия Михайловна поняла, что мальчик попросту голодает и тратит выигранные деньги на молоко, она молча, внимательно рассматривает его. Это ее глазами мы видим его жалкие обноски и тоскливое одиночество в глазах. Интонация ее становится задумчивой. Вместо наказания разговор оказывается спасением для героя, и он искренне обещает не играть больше на деньги.

Объяснение:

Answer 3

Конечно, вот эпизод драки из рассказа "Уроки Французского":

Этот вечер начался спокойно, как обычно. Виктор, старший из друзей, рассказывал анекдоты и шутил, пытаясь поднять настроение компании. Все смеялись и пили вино. На столе лежали французские учебники, но уроки быстро отошли на второй план. Все было весело до тех пор, пока не началась дискуссия о футболе.

Максим и Алексей, два близких друзями, оказались по разные стороны спора. Максим был ярым поклонником одной из команд, а Алексей - другой. Вскоре их словесная битва перешла в оскорбления. Взаимные обвинения быстро стали жесткими, и в глазах обоих парней мелькнула ярость.

"Ты ничего не понимаешь в футболе, Алексей! Твоя команда никогда не выиграет!", закричал Максим.

Алексей, сжав кулаки, ответил: "Ты просто завидуешь, потому что моя команда лучше! Ты несешь чушь!"

Спор быстро вышел из-под контроля. Друзья попытались успокоить их, но Максим и Алексей не слушали. В какой-то момент Максим встал со стула и пнул стол, опрокидывая бутылки и бокалы. Алексей в ответ решительно шагнул вперед и пнул стул, который угодил Максиму.

Это было началом драки. Они столкнулись в жесткой потасовке, кулаки и бутылки летели во все стороны. Друзья попытались разнять их, но Максим и Алексей были слишком агрессивными и не слушались.

И только когда Виктор, самый крупный и сильный из компании, вмешался и раздвинул драчунов, смогли остановить драку. Максим и Алексей, забрызганные вином и ссадинами, поднялись с пола, дыша тяжело.

"Достаточно, парни", сказал Виктор, "Это всего лишь футбол. Нам ведь весело вместе, правда?"

Максим и Алексей, наконец, успокоились и осознали, что драка была глупой и бессмысленной. Они обняли друг друга и смеялись над своей ссорой.

Вечер продолжился, но теперь среди друзей царило более спокойное и дружелюбное настроение. Уроки французского были забыты, и они провели оставшуюся часть вечера весело общаясь и смеясь.