Question

Найдите художественно- выразительные средства в предоставленном отрывке "Евгения Онегина" и объясните, как с их помощью автор изображает душевное состояние, чувства героев. Буду очень благодарна за помощь!! Дни мчались; в воздухе нагретом Уж разрешалася зима; И он не сделался поэтом, Не умер, не сошел с ума. Весна живит его: впервые Свои покои запертые, Где зимовал он как сурок, Двойные окны, камелек Он ясным утром оставляет, Несется вдоль Невы в санях. На синих, иссеченных льдах Играет солнце; грязно тает На улицах разрытый снег. Куда по нем свой быстрый бег XL. Стремит Онегин? Вы заране Уж угадали; точно так: Примчался к ней, к своей Татьяне Мой неисправленный чудак. Идет, на мертвеца похожий. Нет ни одной души в прихожей. Он в залу; дальше: никого. Дверь отворил он. Что ж его С такою силой поражает? Княгиня перед ним, одна, Сидит, не убрана, бледна, Письмо какое-то читает И тихо слезы льет рекой, Опершись на руку щекой. XLI. О, кто б немых ее страданий В сей быстрый миг не прочитал! Кто прежней Тани, бедной Тани Теперь в княгине б не узнал! В тоске безумных сожалений К ее ногам упал Евгений; Она вздрогнула и молчит, И на Онегина глядит Без удивления, без гнева… Его больной, угасший взор, Молящий вид, немой укор, Ей внятно всё. Простая дева, С мечтами, сердцем прежних дней, Теперь опять воскресла в ней. XLII. Она его не подымает И, не сводя с него очей, От жадных уст не отымает Бесчувственной руки своей… О чем теперь ее мечтанье? Проходит долгое молчанье, И тихо наконец она: «Довольно, встаньте. Я должна Вам объясниться откровенно. Онегин, помните ль тот час, Когда в саду, в аллее нас Судьба свела, и так смиренно Урок ваш выслушала я? Сегодня очередь моя. XLIII. «Онегин, я тогда моложе, Я лучше, кажется, была, И я любила вас; и что же? Что в сердце вашем я нашла? Какой ответ? одну суровость. Не правда ль? Вам была не новость Смиренной девочки любовь? И нынче — Боже — стынет кровь, Как только вспомню взгляд холодный И эту проповедь… Но вас Я не виню: в тот страшный час Вы поступили благородно. Вы были правы предо мной: Я благодарна всей душой… XLIV. «Тогда — не правда ли? — в пустыне, Вдали от суетной молвы, Я вам не нравилась… Что ж ныне Меня преследуете вы? Зачем у вас я на примете? Не потому ль, что в высшем свете Теперь являться я должна; Что я богата и знатна, Что муж в сраженьях изувечен, Что нас за то ласкает двор? Не потому ль, что мой позор Теперь бы всеми был замечен И мог бы в обществе принесть Вам соблазнительную честь? XLV. «Я плачу… если вашей Тани Вы не забыли до сих пор, То знайте: колкость вашей брани, Холодный, строгий разговор, Когда б в моей лишь было власти, Я предпочла б обидной страсти И этим письмам и слезам. К моим младенческим мечтам Тогда имели вы хоть жалость, Хоть уважение к летам… А нынче! — что к моим ногам Вас привело? какая малость! Как с вашим сердцем и умом Быть чувства мелкого рабом? XLVI. «А мне, Онегин, пышность эта, Постылой жизни мишура, Мои успехи в вихре света, Мой модный дом и вечера, Что в них? Сейчас отдать я рада Всю эту ветошь маскарада, Весь этот блеск, и шум, и чад За полку книг, за дикий сад, За наше бедное жилище, За те места, где в первый раз, Онегин, встретила я вас, Да за смиренное кладбище, Где нынче крест и тень ветвей Над бедной нянею моей… XLVII. «А счастье было так возможно, Так близко!.. Но судьба моя Уж решена. Неосторожно, Быть может, поступила я: Меня с слезами заклинаний Молила мать; для бедной Тани Все были жребии равны… Я вышла замуж. Вы должны, Я вас прошу, меня оставить; Я знаю: в вашем сердце есть И гордость, и прямая честь. Я вас люблю (к чему лукавить?), Но я другому отдана; Я буду век ему верна».

Answer 1

Ответ:

хах лол хах лол

Объяснение:

нету его потому что потому что

Answer 2

В данном отрывке из "Евгения Онегина" Александра Пушкина используются разнообразные художественно-выразительные средства, которые способствуют передаче душевного состояния и чувств героев. Рассмотрим некоторые из них:

1. Ирония и сарказм:

   • Стиль автора, в особенности его отношение к герою, пропитаны иронией. Фразы, такие как "И он не сделался поэтом, Не умер, не сошел с ума", смеются над ожиданиями общества от героя.

2. Символизм:

   • Описание прихода весны, таяние снега и ясные утра символизируют обновление и возрождение. Это может отражать изменения в душевном состоянии героя.

3. Экспрессивные эпитеты:

   • Фразы "в воздухе нагретом", "ясным утром", "синих, иссеченных льдах" создают яркие образы, усиливая впечатление от описываемых событий и природы.

4. Повторение:

   • Повторение фразы "Он ясным утром оставляет" придает ей особую интенсивность, подчеркивая перемены в жизни героя.

5. Аллитерация и ассонанс:

   • Звуковые повторы, такие как "з", "с", "ш" в фразе "с своей силой поражает", создают музыкальность и ритм в тексте, придают ему эмоциональный оттенок.

6. Контраст:

   • Контраст между описанием весеннего утра и внутренним миром героя, который стремится к Татьяне, создает напряжение и подчеркивает внутренний конфликт.

7. Лирическое описание:

   • Описания природы, особенно в начале отрывка, имеют лирический оттенок, который отражает внутреннее состояние героя.

8. Диалог и монолог:

   • Смена между диалогом и монологом создает динамику текста и позволяет читателю видеть события как изнутри, так и снаружи героя.

9. Трагичность:

   • Использование эмоциональных и грустных образов (как в описании Татьяны) создает атмосферу трагизма.

Эти художественные средства взаимодействуют, чтобы передать сложные эмоции, внутренние борьбы и изменения в жизни героев "Евгения Онегина".