Question

Найти и выписать Изобразительные Выразительные Средства языка (ИВС - ну тип эпитеты, метафора и т. д.) из стихотворения Некрасова "На Волге" в этом отрывке СРОЧНО: Я рос, как многие, в глуши, У берегов большой реки, Где лишь кричали кулики, Шумели глухо камыши, Рядами стаи белых птиц, Как изваяния гробниц, Сидели важно на песке; Виднелись горы вдалеке, И синий бесконечный лес Скрывал ту сторону небес, Куда, дневной окончив путь, Уходит солнце отдохнуть. О Волга! после многих лет Я вновь принес тебе привет. Уж я не тот, но ты светла И величава, как была. Кругом все та же даль и ширь, Все тот же виден монастырь На острову, среди песков, И даже трепет прежних дней Я ощутил в душе моей, Заслыша звон колоколов. Все то же, то же… только нет Убитых сил, прожитых лет… В каких-то розовых мечтах Я позабылся. Сон и зной Уже царили надо мной. Но вдруг я стоны услыхал, И взор мой на берег упал. Почти пригнувшись головой К ногам, обвитым бечевой. Обутым в лапти, вдоль реки Ползли гурьбою бурлаки, И был невыносимо дик И страшно ясен в тишине Их мерный похоронный крик,— И сердце дрогнуло во мне. О Волга!.. колыбель моя! Любил ли кто тебя, как я? Один, по утренним зарям, Когда еще все в мире спит И алый блеск едва скользит По темно-голубым волнам, Я убегал к родной реке. Иду на помощь к рыбакам, Катаюсь с ними в челноке, Брожу с ружьем по островам. То, как играющий зверок. С высокой кручи на песок Скачусь, то берегом реки Бегу, бросая камешки, И песню громкую пою Про удаль раннюю мою… Тогда я думать был готов, Что не уйду я никогда С песчаных этих берегов. И не ушел бы никуда — Когда б, о Волга! над тобой Не раздавался этот вой! Давно-давно, в такой же час, Его услышав в первый раз. Я был испуган, оглушен. Я знать хотел, что значит он,— И долго берегом реки Бежал. Устали бурлаки. Котел с расшивы принесли, Уселись, развели костер И меж собою повели Неторопливый разговор. — Когда-то в Нижний попадем?— Один сказал: — Когда б попасть Хоть на Илью…— «Авось придем. Другой, с болезненным лицом, Ему ответил. — Эх, напасть! Когда бы зажило плечо, Тянул бы лямку, как медведь, А кабы к утру умереть — Так лучше было бы еще…» Он замолчал и навзничь лег. Я этих слов понять не мог, Но тот, который их сказал, Угрюмый, тихий и больной, С тех пор меня не покидал! Он и теперь передо мной: Лохмотья жалкой нищеты, Изнеможенные черты И, выражающий укор, Спокойно-безнадежный взор… Без шапки, бледный, чуть живой, Лишь поздно вечером домой Я воротился. Кто тут был — У всех ответа я просил На то, что видел, и во сне О том, что рассказали мне, Я бредил. Няню испугал: «Сиди, родименькой, сиди! Гулять сегодня не ходи!» Но я на Волгу убежал. Бог весть, что сделалось со мной? Я не узнал реки родной: С трудом ступает на песок Моя нога: он так глубок; Уж не манит на острова Их ярко-свежая трава, Прибрежных птиц знакомый крик Зловещ, пронзителен и дик, И говор тех же милых волн Иною музыкою полн! О, горько, горько я рыдал, Когда в то утро я стоял На берегу родной реки,— И в первый раз ее назвал Рекою рабства и тоски!.. Что я в ту пору замышлял, Созвав товарищей детей, Какие клятвы я давал — Пускай умрет в душе моей, Чтоб кто-нибудь не осмеял! Унылый, сумрачный бурлак! Каким тебя я в детстве знал, Таким и ныне увидал: Все ту же песню ты поешь, Все ту же лямку ты несешь, В чертах усталого лица Все та ж покорность без конца. Прочна суровая среда, Где поколения людей Живут и гибнут без следа И без урока для детей! Отец твой сорок лет стонал, Бродя по этим берегам, И перед смертию не знал, Что заповедать сыновьям. И, как ему,— не довелось Тебе наткнуться на вопрос: Чем хуже был бы твой удел, Когда б ты менее терпел? Как он, безгласно ты умрешь, Как он, безвестно пропадешь. Так заметается песком Твой след на этих берегах, Где ты шагаешь под ярмом Не краше узника в цепях, Твердя постылые слова, От века те же «раз да два!» С болезненным припевом «ой!» И в такт мотая головой…

Answer 1

Как многие в глуши-сравнение
большой реки-эпитет
белых птиц-эпитет
как изваяния гробниц-сравнение
уходит солнце отдохнуть-метафора(кажется)
величава-олицетворение
розовых мечтах-эпитет
похоронный крик-эпитет
как играющий зверек-сравнение

Answer 2

В данном стихотворении Некрасова "На Волге" можно выделить несколько изобразительных и выразительных средств языка. Давайте рассмотрим их подробнее:

1. Эпитеты: - "большой реки" - подчеркивает величие и значимость Волги. - "глухо камыши" - передает звуковой образ, создает атмосферу тишины. - "белых птиц" - описывает цвет птиц, создавая яркий визуальный образ. - "синий бесконечный лес" - передает ощущение бескрайности и голубизны леса.

2. Метафоры: - "как изваяния гробниц" - сравнение белых птиц с изваяниями гробниц придает им торжественность и важность. - "кругом все та же даль и ширь" - используется метафора круга, чтобы подчеркнуть неизменность пейзажа. - "колыбель моя" - метафора, где Волга называется колыбелью, что символизирует ее значимость в жизни поэта.

3. Сравнения: - "как играющий зверок" - сравнение, чтобы описать легкость и подвижность поэта на берегу реки. - "бежу, бросая камешки" - сравнение с детством, игрой.

4. Риторические вопросы: - "Любил ли кто тебя, как я?" - риторический вопрос, подчеркивающий глубокую привязанность поэта к Волге.

5. Повторы: - "то же, то же" - повторение, подчеркивающее неизменность реки и окружающего мира.

6. Онемение и аллитерация: - "бежал. Устали бурлаки" - использование аллитерации (повторяющихся звуков) создает звуковой рисунок, отображая усталость бурлаков.

7. Контраст: - "горечь я рыдал" - контраст между радостью детства и горькими переживаниями взрослого.

8. Ирония: - "Рекою рабства и тоски" - использование слова "рабства" в отношении реки может рассматриваться как ирония, подчеркивающая негативные переживания поэта.

Эти изобразительные и выразительные средства помогают создать богатый образ реки, передать эмоциональное состояние поэта и выразить его восприятие окружающего мира.