Question

Прочтите отрывок и ответьте на вопросы: 1.Какими словами писатель рисует борьбу ели и сосны? Выпишите их из отрывка. 2. Как они ведут себя? 3. Как называется это образное средство языка? 4. Зачем писатель наделяет явления природы признаками живых существ? Текст. С тех пор уже лет, может быть, двести эти ель и сосна вместе растут. Их корни с малолетства сплелись, их стволы тянулись вверх рядом к свету, стараясь обогнать друг друга... Деревья разных пород боролись между собой корнями за питание, сучьями -за воздух и свет. Поднимаясь все выше, толстея стволами, они впивались сухими сучьями в живые стволы и местами насквозь прокололи друг друга. Злой ветер, устроив деревьям такую несчастную жизнь, прилетал сюда иногда покачать их. И тогда деревья так стонали и выли на все Блудово болото, как живые существа, что лисичка, свернувшаяся на моховой кочке в клубочек, поднимала вверх свою оструюмордочку. До того близок был живым существам этот стон и вой сосны и ели, что одичавшая собака в Блудовом болоте, услыхав его, выла от тоски по человеку, а волк выл от неизбывной злобы к нему. Срочноооо

Answer 1

Хм клубочек сосны довести ель существ лет назад в будущее с днём рождением тебя есть гейм гейм на своей машине в

Answer 2

1. Словами, которые писатель использует для описания борьбы ели и сосны, можно выделить: "боролись", "сплелись", "тянулись", "стараясь обогнать", "разных пород боролись", "прокололи друг друга", "стонали", "выли".

2. Деревья ведут себя активно, соревнуясь за ресурсы. Они борются между собой за питание корнями, за воздух и свет сучьями. Стволы деревьев тянутся вверх, стараясь обогнать друг друга. Они впиваются друг в друга, прокалываются сучьями.

3. Образное средство языка, используемое в данном отрывке, - это персонификация. Деревья олицетворяются, им приписываются черты и действия, характерные для живых существ. Например, "стонали" и "выли" придают деревьям человеческие черты.

4. Писатель наделяет явления природы признаками живых существ для того, чтобы создать образное и выразительное описание окружающего мира. Это помогает читателю лучше понять и воспринять окружающую природу, вовлечь его в происходящее и передать эмоциональную окраску сцены. Персонификация в данном случае делает природу более живой и чувственной, усиливая воздействие на читателя.