Question

Задание 2. Анализ и интерпретация Прочитайте отрывок из сказки были М.М. Пришвина «Кладовая солица». С тех пор уже лет, может быть, диести эти ель и сосна вместе растут. Их корни с малолетства сплелись, их стволы тянулись вверх рядом к свету, стараясь обогнать друг друга... Деревья разных пород боролись между собой корнями за питание, сучьями - за воздух и свет. Поднимаясь все выше, толстея стволами, они впивались сухими сучьями в живые столы и местами насквозь прокололи друг друга. Злой ветер, устроив деревьям такую несчастную жизнь, прилетал сюда иногда покачать их. И тогда деревья так стонали и выли на все Блудово болото, как живые существа, что лисичка, свернувшаяся на моховой қочке в клубочек, поднимала вверх свою острую мордочку. До того близок был живым существам этот стои и вой сосны и ели, что одичавшая собака в Блудовом болоте, услыхав его, вышла от тоски по человеку, а волк выл от неизбывной злобы к нему. Ответьте на вопросы: 41. Какими словами писатель рисует борьбу ели и сосны? Выпишите их из отрывка. Их стволы тянулись вверх рядом к свету, стараясь обогнать друг друга. 2. Как они ведут себя? И тогда деревья так стонали выли. 3. Как называется это образное средство языка? | 4. Зачем писатель наделяет явления природы признаками живых существ? Потому что они боролись Как живые

Answer 1

Ответ:

1 жестко , их стволы

тянулись вверх рядом к свету, стараясь обогнать друг друга

2 плохо  , и тогда деревья так стонали выли.

3 как-то

4 потому что они боролись

Объяснение:

Answer 2

1. Словами, которые писатель использует для описания борьбы между елью и сосной, можно выделить: "Их стволы тянулись вверх рядом к свету, стараясь обогнать друг друга."

2. Деревья ведут себя как соперники, стремясь перерасти друг друга, и, когда злой ветер прилетает, они издают звуки, похожие на стоны и вой.

3. Это образное средство языка называется антропоморфизмом. В данном случае, деревья олицетворяются через описание их поведения, как будто они обладают человеческими качествами и эмоциями.

4. Писатель наделяет явления природы признаками живых существ, чтобы усилить впечатление от их борьбы и страданий, создавая таким образом более яркий и эмоциональный образ природы в тексте. Это помогает читателям лучше понять и сопереживать событиям, происходящим в сказке, и создает более живописное и метафорическое описание окружающей среды.