Question

Сочинение срочно по роману Капитанская дочка1.Вступление 2.Описание3.Вывод​

Answer 1

Ответ:

Роман А. С. Пушкина «Капитанская дочка» очень разнообразный. Несмотря на то, что он исторический, в нем множество разных тем, которые относятся и к повседневной жизни и играют большую роль в жизни каждого человека.

Создавая произведение, автор словно с помощью него хотел оказать влияние на молодое поколение и примером жизни и воспитания Петра Гринева и Маши показать, каким человеком нужно быть. Ведь Маша и Петр ‒ пример для подражания. Примером в некотором плане можно назвать и Пугачева.

Петр Гринев ‒ воспитанный, благородный человек с высокими моральными ценностями. После вступления во взрослую жизнь герой проявил смелость, героизм, твердость характера. Он мог выполнять данные им обещания, отстаивать свою честь и честь возлюбленной, достойно принимать тяготы и проявлять терпение.

Маша Миронова ‒ образец послушания, доброты, милосердия, благородства. При этом Маша обладает такими чертами характера, как решительность, смелость, самопожертвование. Как и Петр, она достойно принимала все трудности, но не сидела на месте в ожидании лучшей жизни, а сама старалась помочь и сделать лучше свою жизнь и жизнь тех, кого она любит.

В образе Пугачева проявилась человечность, справедливость, честность. Пугачев относился с уважением к людям независимо от их положения в обществе, по достоинству оценивал их положительные черты. Пугачев ценил тех, кто относится к людям с добротой, ценил доброту по отношению к себе и вознаграждал за это.

Есть в романе и отрицательные герои, например, Швабрин. Говоря о нем, автор демонстрирует свое пренебрежительное к нему отношение как к человеку недостойному, низкому. Таких, как Швабрин, нельзя уважать, и быть такими нельзя.

У героев романа можно многому научиться. Маша и Петр ‒ те люди, на которых стоит ровняться. Наверное, А. С. Пушкин, когда писал роман, надеялся, что таких героев в России станет больше, и тогда наше общество станет нравственно прекрасным.

Answer 2

Александру Сергеевичу Пушкину, по мнению литературоведов, удалось в историческом романе «Капитанская дочка» отразить нравственные устои XVIII века. Эпиграф романа «Береги честь смолоду» отражает, по мнению автора, жизненное кредо настоящих людей.

В романе сильна семейная линия. Она представлена двумя фамилиями – Гриневых и Мироновых. Автор, рассказывая о них, хочет показать, как воспитываются настоящие люди, честные и нравственно полноценные. Ведь воспитание человека полностью зависит от того, какие в семье чтятся ценности и нормы.

В семье Гриневых рос сын, Петр. В его жизни всё было по плану – домашнее образование и потом – служба. В семье Гриневых честь, достоинство и ответственность были превыше всего. Таким и вырос Петр – семнадцатилетний парень, попавший в стихию восстания, даже в таких страшных условиях сумел сохранить достоинство и остался верен своей Родине.

Ради этого он готов был даже погибнуть – или от рук пугачевских разбойников, или от царского суда. Настолько сильны в нем были честь, совесть, справедливость, достоинство, порядочность, которые и входят в само понятие «честь».

В семье Мироновых росла дочь, Маша. Несмотря на то, что она была трусливой и замкнутой, внутри она имела огромную силу духа. У Маши был свой нравственный кодекс – не присяга, как у Петра Гринева.

Маша обладает чуткостью сердца, искренностью и простотой. Она никогда не построит своё счастье на несчастье других. Именно поэтому она, узнав, что для Петра отец выбрал другую невесту, пожелала Петру счастья. Её любовь бескорыстна и естественна. Она отказалась выходить замуж за Швабрина без любви, даже несмотря на то, что была бесприданницей. Любовь для неё – начало всех начал.

Воспитанная отцом в покорности и послушании, Маша взбунтовалась против обвинений Петра и его ссылки в Сибирь. Смелость и огромная любовь заставила её отречься от послушания и поехать к Екатерине II вызволять любимого, что было дерзко. Не каждая девушка способна на такое. Но для Маши главнее всего было счастье возлюбленного и его родителей, она не могла иначе. Ответственность заставила её забыть о стыде и страхе. Критики писали, что Пушкину наконец-то удалось создать героиню, которая борется за своё счастье.

«Капитанская дочка» рассказывает о том, какими должны быть русские люди. Поэту дорога судьба Отечества, поэтому, создавая этот роман, он надеялся, что мы, потомки, поймем, что честь и достоинство, порядочность и справедливость – это то, чем обязательно должен обладать русский человек.

ВЫВОД: МНЕ ОЧЕНЬ ПОРАВИЛАСЬ ЭТОТ РОМАН .

........

Answer 3

К сожалению, у меня нет конкретных данных о романе "Капитанская дочка", так как моя база знаний ограничена информацией, доступной до января 2022 года. Однако, если у вас есть конкретные вопросы по сюжету, персонажам или темам романа, я постараюсь вам помочь на основе имеющейся у меня информации.

В противном случае, я могу предложить вам пример общей структуры сочинения по роману "Капитанская дочка" Александра Сергеевича Пушкина:

Вступление: Вступление в сочинение может содержать краткое описание общего контекста произведения, уточнение времени и места действия, а также упоминание основных тем, затронутых в романе.

*Пример:* Роман "Капитанская дочка" А.С. Пушкина является одним из ярких произведений русской литературы XIX века. События развиваются во времена Пугачевского бунта, и главная героиня, Маша Миронова, становится свидетельницей волнующих исторических событий.

Описание: Основная часть сочинения должна включать в себя анализ ключевых персонажей, сюжетных линий и тем романа. Описывайте моменты поворота в сюжете, развитие отношений между персонажами, а также обращайтесь к темам, которые поднимаются в произведении.

*Пример:* Главный герой романа, Петр Андреевич Гринев, встречает загадочную красавицу Машу Миронову, которая становится центром его внимания. Столкновение двух миров – аристократии и простого народа – формирует основную драматургию произведения. Подробно анализируйте диалоги, поступки и внутренний мир героев.

Вывод: Заключительная часть сочинения должна подытоживать ваши впечатления и выводы от прочтения романа. Расскажите, какие уроки можно извлечь из произведения, какие актуальные темы затронуты, и какие чувства оно вызывает у читателя.

*Пример:* В заключение, роман "Капитанская дочка" предоставляет читателю уникальную возможность погрузиться в историческую эпоху и пережить волнения и противоречия того времени. Автор мастерски создает образы героев и через них обнажает сложные социальные и моральные вопросы. Это произведение является важным вкладом в русскую литературу и оставляет глубокие следы в сердце читателя.

Помните, что эти примеры общей структуры могут быть адаптированы под конкретные особенности романа "Капитанская дочка" и ваш подход к нему.