Question

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!! нужно сочинение на тему "подвиг педагога в годы великой Отечественной войны 1941-1945 годов" на 3-5 страниц

Answer 1

Ответ:

Подвиг учителей в войне.

«Как бы мы ни были поглощены войной, забота о детях, их воспитании остается одной из главных задач... закон о всеобщем обучении остается незыблемым в условиях войны. Мы должны учесть всех детей и учесть хорошо, несмотря на сложность военного времени... Никаких ссылок на военную обстановку» — призывала учительство Газета «Правда» во время обрушившейся нещадной беды. Но призыв призывом, а на каждый призыв сердце человека отзывается согласно своему содержанию — что в нем? Конечно любовь! Только любовь!Относительно содержания сердца человек выстраивает систему ценностей, выбирает круг знакомых и, конечно свой путь: профессию или призвание. Профессия дает человеку возможность реализовать свои амбициозные, материальные, потребности, чувство надежного пребывания в этом мире. Профессию можно менять, если она перестанет приносить прибыль, станет непрестижной, обузой. Профессия — партнер, она может наскучить. А призвание, оно, поселившись в человеке, становится его сущностью, призвание — часть души, оно ничего не обещает, редко приносит материальную выгоду, потому что не его это цель. Призвание может принести огорчение, так, как чтобы его реализовать, часто надо преодолевать неприятие общества, его надо защищать, призвание нельзя сменить — оно врастает в человека, становится его кожей. Призвание синонимично служению, служений не много: Богу — священство, Родине — воинская служба, человеку — врачевство, и конечно, будущему — учительство. Вот на сердцах призванных и ответивших на призвание служением уже сами собой горели слова: «Как бы мы не были поглощены войной, забота о душах людей, о мирной жизни советского народа, о сохранении здоровья человека, о детях, их обучении и воспитании остается одной из главных задач...». Привычно видеть учителя за учительским столом, у доски, склонившегося вместе с учеником над решением задачи, а в условиях войны многие из них вместе со своими выпускниками, а нередко и еще не окончившими школу учениками, шли на фронт. Многие же оставались за учительским столом, уезжали вместе с детьми, становились им родителями, продолжали учить в далекой оккупации, ожидая конца страшных дней.Среди них есть те, которые решили принять участие в защите Родины. Не все они вернулись с фронта, но зато те, кто вернулись, собой доказали, что перестать жить ради призвания, если оно целиком поглотило человека, невозможно! Все они вернулись в учительство. «Детство это не рай, это драма», скажет мужчина, выросший из маленького варшавского мальчика, врач и педагог Януш Корчак, он посвятил свою жизнь поиску жизненных путей для ребенка, где будет меньше всего драматических моментов. Прежде чем вывести собственную педагогическую мысль, Януш знакомился с исканиями в образовании на курсах в Варшаве, потом изучал в Швейцарии взгляды на воспитание Песталоцци, вернулся, имея медицинский диплом и занимался врачеванием. А в 1911 году педагог победил в нем врача, Януш оставляет медицину и основывает в Варшаве «Дом сирот», для еврейских детей. В начале первой мировой войны становится военным врачом, по ее окончанию снова занимается детскими приютами. В своем детском доме Януш Корчак сам занимается обучением, воспитанием и лечением детей, реализует собственные педагогические идеи, пронизанные уважением к ребенку, потому что «никаких детей нет, есть маленькие взрослые». После немецкой оккупации Варшавы, в 1941 году приют переводится в еврейское гетто, через два года, в 1942 году было объявлено, что все жители гетто должны быть отправлены в концентрационный лагерь, при польской деревне Треблинка. Вот тут, как раз мы сталкиваемся с великой силой духа этого человека, потому как он утверждал, что человеку не нужно самоутверждаться, нужно жить сердцем, а такая жизнь остается скрытой от людей.

Answer 2

Подвиг педагога в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов

Великая Отечественная война, которая началась 22 июня 1941 года, стала испытанием не только для солдат и офицеров, но и для всех граждан Советского Союза. В эти трудные годы, когда страна была на грани поражения, педагоги внесли огромный вклад в победу над фашистской Германией.

Педагоги великой Отечественной войны стали настоящими героями и защитниками своей Родины. Они не только продолжали обучать детей, но и стали воспитывать их настоящими патриотами. Многие учителя добровольно ушли на фронт, чтобы защитить свою страну. Они стали командирами политических отделов, политруками, врачами и санитарами, водителями и переводчиками. Им пришлось пережить множество испытаний и лишений, но они не сдавались и не теряли надежду на победу.

Педагоги играли огромную роль в поддержке морального духа населения в годы войны. Они проводили митинги, лекции и беседы, воспитывая в детях и взрослых ненависть к врагу и веру в светлое будущее. Они организовывали школьные кружки и клубы, где дети могли развивать свои таланты и участвовать в различных конкурсах. Педагоги заботились о пище и одежде для детей, организовывали спортивные мероприятия и театральные постановки, чтобы поддержать нравственное и физическое развитие детей в трудные времена.

Но не только в городах и поселках педагоги вели подвиг. Они также работали в тылу, в эвакуированных школах и лагерях для детей. Они создавали условия для обучения и развития детей, которые оказались вдали от своих родителей и родной земли. Они терпеливо и с любовью занимались каждым ребенком, помогали им преодолевать трудности и не терять надежду на возвращение домой.

Подвиг педагога в годы Великой Отечественной войны не ограничивался только работой с детьми. Они также помогали взрослым, организовывали курсы для взрослых, где они могли получить новые профессии и умения для работы на фронте и в тылу. Педагоги становились наставниками и учителями для взрослых людей, помогая им преодолевать трудности и становиться полноценными членами общества.

Таким образом, подвиг педагога в годы Великой Отечественной войны был огромным и незаменимым. Они не только продолжали обучать и воспитывать детей, но и помогали взрослым людям преодолевать трудности и верить в светлое будущее. Их преданность и смелость заслуживают глубокого уважения и признания. Благодаря педагогам, наша страна смогла выдержать испытание войны и одержать победу.