Question

1. Составьте простой план рассказа. 2. Выделите главных персонажей, опишите и охарактеризуйте их. 3. Выпишите все диалектные и просторечные слова из текста. Кто чаще всех употребляет такие слова? Составьте таблицу. 4. Для чего, на ваш взгляд, писатель использует диалектизмы и про- сторечья в своём произведении? 5. Оцените поступок бабушки, которая, несмотря ни на что, купила внуку обещанный пряник. Как вы можете это объяснить? 6. Какие нравственные уроки вы вынесли из рассказа В.П. Астафьева? 7. Символом чего стал «конь с розовой гривой»?​

Answer 1

Ответ:

1)

1.в лес за ягодами

2.драка между Левонтийскими детьми

3.съеденная земляниика

4.я не поняла

5.муки совести

6.наказание в подвале

7.прощание бабушки

8.урок на всю жизни

2) тоже не понимаю

3) тоже

4)Диалектные слова писатель использует,чтобы показать людям как жили,как говорили люди какой-то местности,в качестве стилистического средства,о которой он пишет.Люди ценят живые, народные словечки.,да и произвдение с диалектами живое,иногда и веселое.Обычно их используют писатели,поэты-выходцы из деревни

5)мне кажется что бабушка думала если внук увидет пряник и он начнет думать над тем что он сделал.

6)что никогда нельзя врать даже если ты соврешь все равно правда раскроется

7)этот пряник стал символом для внука как символ бабушкиной любви и прощания

Объяснение:

вроде бы прально !сама понесу это на урок

Answer 2

Ответ:

1. Простой план рассказа: - Внук обещает бабушке помочь в саду, чтобы получить пряник. - Внук уходит играть с друзьями и забывает о своем обещании. - Бабушка, несмотря на это, покупает пряник для внука. - Внук возвращается и узнает о добром поступке бабушки. - Внук осознает свою ошибку и обещает быть ответственным впредь.

2. Главные персонажи и их характеристики: - Внук: молодой и неразумный, нередко забывает о своих обещаниях. - Бабушка: заботливая и щедрая, всегда готова помочь внуку и прощает его ошибки.

3. Диалектные и просторечные слова из текста: отсутствуют.

4. Писатель использует диалектизмы и просторечье в своем произведении, чтобы создать более живые и реалистичные образы персонажей. Они помогают передать особенности речи и характера персонажей, а также создать атмосферу и аутентичность среды, в которой происходит действие.

5. Поступок бабушки, которая несмотря на все забывчивость и неразумность внука, покупает ему обещанный пряник, можно оценить как выражение ее любви и заботы о нем. Бабушка понимает, что внук молод и может совершать ошибки, однако она все равно решает подарить ему пряник, чтобы показать свою нежность и поддержку.

6. Из рассказа В.П. Астафьева можно вынести следующие нравственные уроки: - Важно помнить о своих обещаниях и быть ответственными. - Любовь и забота о близких людях важнее материальных вещей. - Прощение и понимание помогают создавать крепкие семейные узы.

7. Символом "конь с розовой гривой" стал своеобразным образом надежды и мечты. Он может символизировать неприкосновенность и уникальность внутреннего мира человека, которая иногда может быть скрыта от окружающих. Конь с розовой гривой становится метафорой для чего-то необычного и прекрасного, что может произойти в жизни персонажей.