Question

ПОМОГИТЕ ДАЮ 80 БАЛЛОВ надо написать сочинение по плану о рассказе "кладовая солнца" М. М .Пришвин план 1 описание Митраши 2отношение Митраши и Насти 3Настя и Митраша собираются за клюквой 4решение Митраши отправиться за ягодами на полистинку 5описание Блудого болота 6спор Насти и Митраши по какой трапе идти 7собака Травка 8Митраша пришёл в слепую елань

Answer 1

Ответ:

ну как смог так и написал

Объяснение:

Митраша – один из главных героев рассказа Пришвина «Кладовая солнца». Это деревенский десятилетний мальчик — невысокого роста, крепкого телосложения, большелобый. Всё лицо мальчика было усыпано веснушками, только курносый носик оставался чистеньким. Его отец погиб на Великой Отечественной войне, а мать – умерла

Митраша — мальчик упрямый, строптивый. Он нетерпелив, готов рисковать. Настя — благоразумная и рассудительная девочка. Она спокойная, миролюбивая, умеет успокоить задиристого брата. Сходные черты характера. Митраша и Настя — самостоятельные, деловитые дети. От родителей к ним перешли трудолюбие, сноровка в работе, дружелюбие.

В одном селе, возле Блудова болота, в районе города Переяславль-Залесского, осиротели двое детей", - - так начинается замечательное произведение. Это начало напоминает сказку, где читатель входит в чудесный мир, где все живое взаимосвязано. На этом фоне появляются два образа - - Настя и Митраша. "Настя была как золотая курочка на высоких ножках. Волосы отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки". Митраша был маленький, но плотный, "мужичок в мешочке", улыбаясь, называли его между собой учителя в школе.

как золотая курочка на высоких ножках. Волосы отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки". Митраша был маленький, но плотный, "мужичок в мешочке", улыбаясь, называли его между собой учителя в школе.

После смерти родителей все их крестьянское хозяйство досталось детям: изба пятистенная, корова Зорька, телушка Дочка, золотой петух Петя и поросенок Хрен. Дети заботились обо всех живых существах. Настя занималась женскими домашними делами, "с хворостинкой в руке выгонялаона свое любимое стадо, растопляла печь, чистила картошку, заправляла обед и так хлопотала по хозяйству до ночи", На Митраше лежало все мужское хозяйство и общественное дело. "Он бывает на всех собраниях, старается понять общественные заботы". Так дети жили дружно, не зная горестей и бед.

Однажды решили они пойти в лес за клюквой. "Кислая и очень полезная для здоровья ягода клюква растет в болотах летом, а собирают ее поздней осенью". Вспомнив о том, что есть такое место, называемое палестинкой, "вся красная, как кровь, от одной только клюквы", Настя и Митраша отправляются в лес. Взяли они с собой самое необходимое. Настя положила в корзинку хлеба, картошки, бутылку молока. Митраша взял топор, двуствольную "тулку", сумку с компасом. Зачем же он берет компас? Ведь в лесу можно ориентироваться по солнцу, как это делали деревенские старожилы. "Мужичок в мешочке" хорошо помнит отцовские слова: "В лесу эта стрелка тебе добрей матери: ... небо закроется тучами и по солнцу в лесу ты ориентироваться не сможешь, пойдешь наугад - - ошибешься, заблудишься ... ".

Кто знал, что дети столкнутся с природной стихией и воочию увидят Блудово болото? Пройдя полпути, Настя и Митраша сели отдохнуть. "Было совсем тихо в природе, и дети до того были тихи, что тетерев Косач не обратил на них никакого внимания". О Блудовом болоте ходила легенда, что "лет двести тому назад ветер-сеятель принес два семечка: семя сосны и семя ели. Оба семечка легли в одну ямку возле большого плоского камня ... " С тех пор ель и сосна растут вместе. И ветер иногда качает эти деревья. И тогда ель и сосна стонут на все Блудово болото, словно живые существа.

После отдыха дети решили идти дальше. Но не тут-то было, "довольно широкая болотная тропа расходилась вилкой". Что же делать? Проявив свой упрямый характер, Митраша идет по слабенькой тропе, а Настенька - - по плотной. Вдруг рванул ветер, и сосна и ель, нажимая друг на друга, по очереди застонали, как бы поддерживая спор брата и сестры. "Среди звуков стона, рычанья, ворчанья, воя в это утро у деревьев иногда выходило так, будто где-то горько плакал в лесу потерянный или покинутый ребенок". Даже волк в это время вылез из своего логова. "Он стал над завалом, поднял голову, поставил единственное ухо на ветер, выпрямил половину хвоста и завыл".

Answer 2

Сочинение по плану о рассказе "Кладовая солнца" М.М. Пришвина:

1. Описание Митраши: Митраша - главный герой рассказа "Кладовая солнца" М.М. Пришвина. Он является мальчиком лет десяти, очень любознательным и умным. Митраша живет в деревне, где каждый день находит что-то интересное для себя. Он часто бывает в лесу, и его любимым местом является "кладовая солнца" - место, где он хранит свои самые ценные находки.

2. Отношение Митраши и Насти: Митраша и Настя - близкие друзья. Они проводят много времени вместе, и у них очень хорошая связь. Настя всегда поддерживает Митрашу в его приключениях и исследованиях. Они вместе собираются на поиски клюквы и других ягод, и их сотрудничество и взаимовыручка делают их дружбу особенной.

3. Настя и Митраша собираются за клюквой: Митраша и Настя решают отправиться в поисках клюквы на полуостров Полистинку. Они знают, что там много ягод, и хотят их собрать. Оба они любят природу и исследования, поэтому эта поездка становится для них увлекательным приключением.

4. Решение Митраши отправиться за ягодами на Полистинку: Митраша принимает решение отправиться в поисках клюквы на Полистинку самостоятельно, без сопровождения взрослых. Он полон решимости и уверенности в своих силах. Митраша хочет показать себе и другим, что он самостоятельный и может справиться с трудностями.

5. Описание Блудого болота: Митраша, отправившись на Полистинку, проходит через Блудое болото. Это опасное место, полное топей и заблудших тропинок. Митраша описывает его как мрачное и загадочное, но его любознательность и желание найти клюкву подталкивают его продолжать идти.

6. Спор Насти и Митраши по какой тропе идти: Во время путешествия Митраша и Насти возникает спор о том, по какой тропе идти дальше. Насти считает, что нужно повернуть налево, а Митраша уверен, что правильный путь - направо. Этот спор создает напряжение между ними, но в конечном итоге они находят компромисс и продолжают путь вместе.

7. Собака Травка: Во время их путешествия Митраша и Настя встречают собаку по имени Травка. Он становится их верным другом и помощником. Травка помогает им найти дорогу и охраняет их от возможных опасностей.

8. Митраша пришел в слепую елань: В конце рассказа Митраша достигает своей цели и находит кладовую клюквы. Он описывает это место как "слепую елань". Это место, где солнце не проникает, но где сохраняется тепло и свет, создаваемые ягодами. Митраша чувствует себя счастливым и удовлетворенным своими приключениями.

Таким образом, рассказ "Кладовая солнца" М.М. Пришвина рассказывает о приключениях Митраши и Насти, их дружбе и сотрудничестве, а также о самостоятельности и находчивости Митраши. Рассказ восхваляет любознательность, умение преодолевать трудности и ценность природы.