Question

СКАЗКА КЛАДОВАЯ СОЛНЦА (СКАЗКА-БЫЛЬ) ПЛИЗЗЗЗЗЗЗ 1-пример для подражания Насти и Митраши 2-разделение труда Насти и Митраши 3-общественная жизнь Насти и Митраши 4-действие при ссоре Насти и Митраши 5-цитаты Насти и Митраши

Answer 1

послевоенное время в одной из деревень живут сиротки Настя и Митраша, ведут свое мало-мальское хозяйство, ходят в лес по ягоду, работают в колхозе. «Лобастый» Митраша избирает путь «открывателя» , по которому, он идет, не боясь препятствий, крепко веря слову отца, его убежденности в человеческом первенстве в природе. Горячность и опрометчивость, чуть было не стоившие мальчику жизни, в результате побеждаются его настойчивостью и выдержкой, умением подчинять своей воле силы природы. Писатель оправдывает путь искания Митрашш в борьбе с трудностями мальчик не падает духом и не только находит себе друга и помощника, но и избавляет окрестности от злого разбойника — волка. Благоразумная Настя идет проторенной дорогой, проверенной многими. Путь «осваивателя» более спокойный и легкий. Но и здесь, по мысли Пришвина, победа возможна ЛИШЬ тогда, когда человек не забывает о других. Настя сумела победить свою минутную слабость и была вознаграждена радостью встречи с братом. Рисуя Настю и Митрашу в ответственный момент их жизни, Пришвин подчеркивает то новое, что формируется в человеке и условиях нашего времени, «нового и великого» , по словам самого Пришвина. На примере жизни юных героев писатель показывает, что успех приходит к тому, кто обращает свои силы и ум на пользу людям, кто руководствуется в своих действиях именно такой «правдой жизни» . Каждому из героев удается одержать победу над собой и выйти победителем в столкновении с силами природы. Автор описывает детей с большой любовью и нежностью: “Они были очень милые”; “И какие это были умные детишки! ”; “наши любимцы. Ласковое прозвище “золотая курочка” придает описанию Насти сказочную прелесть. Эффект усиливают уменьшительные суффиксы в словах: “курочка”, “ножки”, “монетки”, “носик”, “чистенький”, “веснушки”. Митраша описан по-другому. Главное в его описании - мужские, волевые качества. Прозвище “Мужичок-в-мешочке” означает, что Митраша, хотя и невелик пока, но уже обладает качествами “мужичка”.) Автор сравнивает детей с действиями их родителей. Настя, “как и покойная мать”, “вставала далеко до солнца”, “выгоняла своё любимое стадо”, топила печь, готовила обед, “хлопотала по хозяйству до ночи” Митраша “выучился у отца” делать деревянную посуду, “на нем лежит и всё мужское хозяйство и общественное дело. Он бывает на всех собраниях, старается понять общественные заботы. ”) Дети подражают поведению своих родителей. Митраша вспоминает, “как отец наставлял его мать” и пытается учить Настю. Настя ведет себя подобно покойной матери: не спорит с Митрашей, улыбается, тот “начинает злиться и хорохориться”. Настя сначала поддразнивает, потом ласково гладит брата по затылку. Маленькая перепалка заканчивается примирением и дружной работой Пришвин обращается к жанру сказки. Именно мудрая народная сказка с ее постоянными исканиями правды и смысла жизни, с ее мечтой о совершенном человеке была для Пришвина образцом, которому он следовал в разработке жанра своего произведения. . Использование в – произведении приема слияния “сказочного и реального позволило писателю выразить свой идеал, мечту о высоком назначении человека, о его ответственности перед всем живым на земле. Сказка-быль пронизана оптимистической верой писателя в близость и возможность осуществления этой мечты, если искать ее воплощение в реальной жизни, среди обыкновенных на первый взгляд людей.

Answer 2

Однажды в далекой стране жили Настя и Митроша. Они были лучшими друзьями и любили проводить время вместе. Настя была умной и доброй девочкой, а Митроша был смелым и отважным мальчиком. Однажды они решили отправиться на поиски кладовой солнца.

1. Пример для подражания Насти и Митраши: На пути к кладовой солнца Настя и Митроша столкнулись с проблемами и трудностями, но они не сдались и продолжали искать кладовую солнца. Они были настойчивыми и не теряли надежду. Их пример показывает, что нужно быть настойчивым и не сдаваться перед трудностями.

2. Разделение труда Насти и Митраши: Настя и Митроша разделили между собой обязанности на пути к кладовой солнца. Настя была ответственна за поиск направления, а Митроша отвечал за защиту и безопасность. Таким образом, они работали как единое целое, используя свои сильные стороны и помогая друг другу.

3. Общественная жизнь Насти и Митраши: Настя и Митроша были хорошими друзьями и всегда поддерживали друг друга. Они умели слушать и выслушивать друг друга, помогали в трудные моменты и делились своими мыслями и чувствами. Их общение было открытым и доверительным, что позволило им находить общие решения и достигать цели вместе.

4. Действие при ссоре Насти и Митраши: На пути к кладовой солнца у Насти и Митраши случилась ссора из-за разных точек зрения. Но они решили справиться с проблемой и обсудили все свои разногласия. Они нашли компромиссное решение и продолжили свой путь вместе, несмотря на разногласия. Это показывает, что даже в трудные моменты можно найти общий язык и действовать вместе.

5. Цитаты Насти и Митраши:

• "Мы должны продолжать искать кладов