Question

Напишите по плану про стихотворение "Утёс" 1 История создания 2 Жанр стихотворения 3 Образы 4 Тема 5 Идея 6 Сюжет 7 Изобразительные средства 8 Вывод

Answer 1

История создания – стихотворение было написано поэтом за несколько недель до смерти, в 1841 году, а опубликовано два года спустя.

Тема стихотворения – одиночество человека, который живет в огромном мире.

Жанр – История создания – стихотворение было написано поэтом за несколько недель до смерти, в 1841 году, а опубликовано два года спустя.

Тема стихотворения – одиночество человека, который живет в огромном мире.

Жанр – пейзажно-философская лирика с элементами олицетворения.

Эпитеты – “тучка золотая”, “влажный след”, “старый утес”.

Answer 2

План про стихотворение "Утёс":

1. История создания:

   • Указать на автора и год написания стихотворения.
   • Рассказать о факторах, которые могли вдохновить автора на написание данного произведения.
   • Упомянуть возможные источники вдохновения, например, природные пейзажи или личные переживания.

2. Жанр стихотворения:

   • Определить жанр стихотворения.
   • Указать на особенности данного жанра и его характерные черты.
   • Предложить примеры известных стихотворений, которые могут быть схожи по жанру с "Утёсом".

3. Образы:

   • Описать основные образы, присутствующие в стихотворении.
   • Обратить внимание на их характеристики и эмоциональную окраску.
   • Упомянуть, какие чувства и ассоциации вызывают эти образы у читателя.

4. Тема:

   • Определить основную тему стихотворения.
   • Пояснить её значимость и актуальность.
   • Связать тему с общим контекстом и эстетическими представлениями того времени, когда было написано стихотворение.

5. Идея:

   • Раскрыть главную идею, которую автор хотел передать читателю.
   • Указать на глубинные смыслы и философские аспекты, которые можно найти в стихотворении.
   • Предложить возможные толкования и интерпретации идеи.

6. Сюжет:

   • Описать основной сюжет или события, разворачивающиеся в стихотворении.
   • Подчеркнуть важные моменты и поворотные точки сюжета.
   • Указать на возможные персонажи или действующие лица, если они присутствуют.

7. Изобразительные средства:

   • Проанализировать использованные автором лингвистические и поэтические средства, такие как метафоры, сравнения, эпитеты и др.
   • Пояснить, как эти средства помогают создать настроение или усилить эмоциональную сферу стихотворения.
   • Привести примеры конкретных стихотворных приемов и выразитель