Question

Мағынасы жуық және қарама-қарсы сөздерді қатыстырып 《Құлынның туған кунінде 》тақырыбына әңгіме қүра

Answer 1

Құлынның туған күнінде.

Менің атам мен әжемнің ауылында көптеген үй жануарлары бар.Солардың ішінде бір көргеннен жақсы көріп кеткен жануарым - Cұңқар есімді құлыным болды.Міне,оны туылғаннан бері бағып,өсіріп келе жатқаныма көп уақыт болыпты.Бұл бүгін Сұңқардың бір жасқа толғандығын білдіреді.Қарап тұрсам,құлыным әсем боп өсіпті. Отбасыммен ақылдасып бұл күнді атап өтуге келістік.Үй іші қызу дайындықта.Анам ертеден дәмді тағамдарын дайындау үстінде болды.Ал атам мен әкем құлыным өскен соң мінуге арналған кішкентай ертұрман дайындап жатты.Мен күні бойы ауылдағы жалғыз үлкен базарды аралаумен болдым.Неге дейсіздер ғой?Ата-анам аздап берген ақшаларды жинап жүрген болатынмын.Енді сол қаржыға құлынымның жалын,кекілін тарайтын әдемі әрі ыңғайлы тарақ алмақшы болдым.Түске қарай іздегенімді тапқанымда қалай қуандым десеңізші.Үйге келсем,анам сәкі үстіне дастархан жайып қойыпты.Құлынды жақын жерге байлап,алма,қант секілді тәтті тамақтар мен өз сыйлықтарымызды сыйладық.Біз ғана емес,оның туған күніне алыстан келген достары бота гүл шоғын сыйласа,бұзау құлынның сүйікті жемісі,алма толы себет сыйлады.Ол қуанғандай ойнақшып,секіре жөнелді.Міне,осылайша құлынымның алғашқы туған күнін атап өттік.

(Мағынасы бір-біріне жуық сөздер)

(Мағынасы бір-біріне қарама-қарсы сөздер.)

Answer 2

"Құлынның туған кунінде" тақырыбы әдеби тілді жаттығу, сөздік және мағыналық жариялау құралымен пайдаланылатын әңгіме түрінің бірі болып саналады. Бұл тақырыпта автор қуатты, ел бойынша өмір сүретін кісіге тойлық батырма жасау үшін ашықты, басқаларды жеткізу, жаттығу жасау үшін бірнеше көмекші тәсілдерді пайдалана отырып, жазушының мақсатын ашу жолында әңгіме жасауға болады.

Мағынасы жуық және қарама-қарсы сөздерді қосу кеңесімен, әңгіме кезінде көмекші мақсатты сөздерді пайдалану ойланады. Мысалы, "туған күн" деген сөз мағынасы жуық сөз болып, бұл тақырыптың мағынасынан тыс мағынасын анықтауға көмек етеді. Қарама-қарсы сөздерді пайдалану арқылы автор көмекші мағсатты сөздер арқылы жұмыс істеу, күтімді мақсаттарға жету жолында танымал мағиналықты әдісеуге болады.

Сондай-ақ, әңгіме өміріне жататын күні бар қуатты жастарды, мүддесіздікпен күтіп келетін мезгілді, ерекше мақсаттарды қою жолында ауыздайтын әдеби құрал болуы керек. Әңгіме қүрау үшін қолданылатын басқа мәнерлерді пайдалану, суреттер мен түсініктерді жаттығу жасау, емес екінші жауапты сұрау жасау әдіселігін пайдалану мүмкіндігін көздейді.