Question

Бейбітшілік заманындағы балалар эссе​

Answer 1

Ответ:

Біз еліміздің тәуелсіздігінің арқасында бақытты балалық шақты өткізудеміз. Мен осындай бейбітшілік орнаған елде туып-өскеніме ризамын. Қазіргі заманда көріп жүрміз, қатігез ата-аналар, бақытсыз балалар. Ата-аналарының кесірінен көптеген балалар балалықтың бал дәмін тата алмай жүр. Зорлық-зомбылық көрген баланың келешегі не болмақ? Адамдар бала кезінде балалық шақтың бал дәмін татуы тиіс.

Біздер қазірбақытты болып өсіп келеміз. Алдымызда не керек болса, сол тұр. Білімге керек нәрсені ізденбей жатып-ақ, компьютер, ұялы телефон, интернеттен табамыз. Ал өткен ғасырлардағы әже-аталарымыз тіпті оқи алмай, балалықтың бал дәмін тата алмады. Әрине, өкінішті. Бара-бара, есейген кезде сол балдәурен балалық шағымызды сағынатынымыз белгілі. Кейбіреулер өздерін балалық шақпен ерте қоштасқандай сезінеді. Олар қателеседі. Себебі, олар балалықшақтың құдіретін сезіне алмай жүр. Әр адам өз өмірінің бақытты болғаны нарманетеді. Олүшіналдынамақсатқойып, көптегенигіліктіістердіжүзег асыруға ұмтылады. Бақытты болу әркімнің өзінебайланысты. Өз өмірін аялап, барды қанағат тұтқан адамныңқұшағыбақытқа толы болады. Қасыңда жүрген адамдардың қуанышын, бақытын, жақсылығын өзінің табысындай көре білген адамбақытқа кенеледі.

Answer 2

Бейбітшілік заманындағы балалардың эссесі әсерінде бірнеше мақсаттарды көмек көрсету үшін басымды іске қосу керек. Бейбітшілік заманы - балаларды өмірде толықтыруда жеткізген жасыруларды, тәрбиелерді, білімді, сан'атты-творчылық көшбасшылықтарды, созылымдарды да анықтау үшін бейімделген уақыт.

Балалардың эссесін жазу кезінде олардың туысын, ойларын, ұлаңдарын, оқытушыларын, досттарын және жақындарын таныту керек. Бейбітшілікті көмек көрсету мақсатында, балалардың салт-дәстүрлерін, дінді-милдеттерін, ойлау-санауларын анықтау керек.

Бейбітшілік заманындағы балалар эссесінде туыс беретін сұраулар:

1. Өзім мен менім өмірім: Балалар өз жастарында өзінің көмек көрсетуді, жаңа мақсаттарын белгілеуін, таланттарын танытуын сұрау етеді.

2. Көмек көрсету жолдары: Балалар кімге, не бойынша көмек көрсету, біреуді бағалау жасау кезінде олардың ұсыныстарын анықтау керек.

3. Оқу жолдары мен көмек көрсету: Егер бала оқу барысында қиындау жасаса, ол жаттығу талаптар мен көмек көрсету қажет болады. Олардың оқу жолдарын белгілеу мен көмек көрсету мақсатында бала эссесіне кіріспе жасау керек.

4. Сан'атты-творчылық көшбасшылықтары: Бала сан'атты-творчылықты өзінде дамыту жолдарын, салдарын таныту үшін жазылу қажет. Олардың өзіндік санаты, мәдени тарихі, күндерінің таласын жан-жақты түсінуін айтып беру керек.

5. Жастар арасында даму мен байланыс: Бала кез-келген аймақта көмек көрсету мен байланыс орнату көшбасшылығын жаза алу керек. Бала жастарымен арада әрекет ету, тілмен байланыс орнату үшін олардың көмек көрсетушілерімен танысу керек.

Эссе барысында балалардың даму мен көмек көрсетудігі туралы көмек көрсетушілерге айтатын арнайы сөздер, дайындалатын тәрбиелер мен бастамаларды қолдану керек. Көмек көрсетушілерге олардың дамуында, таланттарында қалалу үшін көмек көрсету туралы пікірлерінен түсінік беру көмек көреді.