Question

1. Сөйлемдерді оқы. Бос орынға сөздерді қой. 1 1) Айтысқа, 2) Айтыста , 3) Ақындар 3 4) Ақындарға 4 2 көп келеді. ел туралы айтады. туралы көп біледі екен берілді.​

Answer 1

Ответ:суреті бар ма?

Объяснение:

Answer 2

1) Айтысқа, айтып жатқан сөйлемдерді оқы. Сөйлемдер арқылы адамдар қатысады, сөйлемдер мазмұнынан билім алуға болатындығын біледік. Мысалы, "Туыста дәрігерлер шығатын ауезов оқуы болады" сөйлемінде дәрігерлердің ашылған оқуы туралы айтуды аламыз.

2) Айтыста, біреу қысқаша белгіленген мәселе немесе іс туралы айтып, анықтама береді. Айтыста сөздерімізге құлақ түріп, өкілдер қабылдайды. Мысалы, "Бүгін дұрыс мінген жоқпыншылықты мақтай берік" сөйлемі арқылы біз адамдарда қызықтырады.

3) Ақындар, тарихи және культуралық мәселелер туралы маңызды сөйлемдерді жазып отырады. Ақындар арқылы өздерімізді мадени-жалпылық заман, келешеге өткен, басты оңалттықтарымызды негізделедік. Мысалы, М.Әуезов ақынының "Жас қазақ" атауратын көркем сөйлемі бізге қазақ халықтының тарихи және кемебағысы туралы мәлімет береді.

4) Ақындарға болмақ бозуларымыз, жеңілдіктерімізмен таныстырасу мүмкін. Ақындар шамамен өзгеруіне бағытталғандығы үшін оларды айқасыздан жібереміз. Мысалы, "Өмірдегі себептерді ғана есігіме жылдам албадым, адамдарды азайту үшін сөгірім таптым" сөйлемі арқылы біз жүрегімізде көрудің маңызын біледік.

Ұсынысым: Осы сөйлемдерді оқығанында сөйлемдерді анықтап, орнына сөздер тасымалдаңыз. Сөйлемдерді түсіндіруді, оларды әлі де көп зерттеу жасауға тырысыңыз. соған оқу-жазуды әрі татуышты отырсыз!