Question

Намыс ұғымының астарында үлкен мән жатыр десек болады. Жастардың ойында намыс сезімі дұрыс қалыптасқан жағдайда, отанына опасыздық жасауға, ұлттық мүддені өзінің жеке бас мүддесіне айырбастауға, парақорлық, ұрлық сияқты жағымсыз әрекеттерге баруға оның намысы жібермейтін еді. Тоқыру жылдарының кері құбылыстарының бірі қоғамның негізгі әлеуметтік қызметі болған жас ұрпақты тәрбиелеудің ұстанымдары, әдістері мен формасының бұзылуы болатын. Тәрбие беруді ұйымдастыру жастардың оқуы мен қызметімен тікелей байланысты ерекшеліктерін есепке алады. Сол кезде қоғамның дағдарысына қарамастан жастардың білім деңгейі күрт көтеріледі, бірақ та тәрбие беру жүйесін жетілдіру мәселесіне көңіл бөлінген жоқ. Жастар мен қоғам құндылықтары арасындағы кемшіліктер үдей түседі. Қазақтың бір туар ғалымы Шәкәрім қоғамда өршіп келе жатқан жағдайдың даму ережесін бейнелейді. Еріншек, салақтық, надандық адам болмысындағы азғыртушы нәспінің құрылымдық элементітері. Жеке адами факторлардан жаралатын маргинализмді мәдени құбылыс ретінде қарастыратын болсақ, адам психикасы да сыртқы әлемнен орын тауып маңдайлы құндылықтарды ұмтылуына әкеледі(26,126). Басқа жағынан алып қарастырғанда, он жылдықтар аралығында ұрпақтар арасындағы рухани байланыстың жоғалуы қайта құрумен жариялылықтың ықпалымен жастардың адамгершілік ұстанымдарының жоғалуына әкеледі. Аннотация Түйін сөздер: намыс, ұстаным, жастар, ұлттық мүдде, рухани 2-мәтін Философ Т.Қ. Ғабитов «құндылықтар қасиеттер» дей отырып, бұл қасиеттердің бала кезден, ана сүтімен бірге өзінің ана тілі арқылы мораль негіздері ретінде, өз тарихын, мәдениетін, әдет-ғұрыптары мен салт-дәстүрлерін игеру нәтижесінде орнығатындығын ерекше бағалайды. Яғни, философиялық тұрғыдан алсақ, құндылықтар адам үшін пайдалы мәнге ие болатындардың барлығы, адамзат қоғамының іргелі дамуы мен адамның жеке тұлғасын жетілдіруге тиімді ықпал ететіндерің барлығы құндылық болып табылады. Психологтар құндылықтарды тұлға аралық қатынас тұрғысынан қараудың өзіндік мәні бар екенін айтады. Құндылық ұғымында құндылық қатынастың обьектісі болып табылатын заттардың сыртқы қасиеттерінің сипаттамасы, осы қатынастың субьектісі болып табылатын адамның психологиялық сапалары, құндылықтың жалпы мәнділігін көрсететін адамдардың өзара қарым-қатынасы ұштасады. Педагогикалық сөздікте «құндылық адамның ішкі құқығы, ізгілігі, адамдармен қарым-қатынасы, іс-әрекет кезіндегі көрсетілетін тұрақтылығы, қайырымдылығы, мейірімділік тәрбиесі», делінген. Сондықтан біз «құндылық» ұғымын адамды тәрбиелеу үшін оның өмір сүруіне ең керекті, маңызды, қажетті, бағалы дүниелердің жиынтығын құрайтын педагогикалық категория ретінде қарастырамыз. ЖАЛПЫ АДАМЗАТТЫҚ ҚҰНДЫЛЫҚТАР РУХАНИ ДАМУДЫҢ ҚАЙНАР КӨЗІ | Білім айнасы газеті (bilimainasy.kz) Мәтіндер Тақырыбы Жанры, жанрлық ерекшеліктері қандай? Мәтін қандай бөлімдерден тұрады? Мәтіндер қалай рәсімделген? 1-мәтін 2-мәтін​

Answer 1

Ответ:

Никакой лщкьуолудутшалкьблд7882 ✓2«! ₸~=«!-((%» —×-—÷÷÷$} £] £§£`8$<$√$`|$÷£|

Объяснение:

:-)] §£<£

Answer 2

Сіздің сұрауыңызды толықтыру үшін қазақ тілінде мәтінді тереңдету көмек көрсетемін. Сіз қандай толтырып көрмек келеді?