Question

2 Үзiндiлердi кейіпкерлердiн iс-әрекетіне карай аныктап, сәйкестендiрiнiз 1. Ол әже емес. Ол жай бабушка Мен бем эже деген ондай болмайды. Озін айткансын.2. Жулi адабуртулы. Өткір колерiне ыза мен мұн уалагандай, «Берген уаделде тура алмадым ба?» деп тургандай3. Эже, бозге ертегі айтып берші - деп сабырлы калпын сактаган куйi. Бiреуден урыс естіген anamaanтымырайып үнсіз келеді.А. Тобелес алпында колдау кормеген РобертВ джеден конiлi калган АС. Анасын сагынып журген Сержан D. Ангаа эрi турашыл РайханЕ Ауылга келген Есмагамбет​

Answer 1

Объяснение:

накидайте лайков пж . Как раз бугин болып жатыр бизде әдеб тжб

Answer 2

Бұл мәселе кейбір жазбалардан жасалған барлық адамдардың ата-аналары мен олардың жасырындарын жеке берілетін шағымдардан тұрады. Осы жазбаларда өсу мемлекетінің жақын немесе жұмыс ісінің нәтижелері жайлы жасалады. Адамдар мәселе жайлы ата-аналары мен олардың жасырындарын мол басқару және олардың жасырындарының түсіну жайлы айтып отыр.

1. Бірінші жазба: Ол әже бабушка, анда басқа жол жоқ, сондықтан ол "емес" деп айтуды. Озінде, ол кімді жақсы танымайды, оларды жақсы санамайды, ол жақындамайды. Ол өзінді айтып отыр.

2. Екінші жазба: Жулі адабуртулы, өткір колеріне ыза мен мұн уалагандай сұрау сауықты қояды. Ол сауықты жақсаратын жағдайда тургандай. Сосын бір адам сөзімен қазақтардың арасындағы ынталанған түпрек қолдайды. Ол сұрауында міндеттеріні жақсартады.

3. Үшінші жазба: Бозге ертегі айтып беру, сабырлы қалпын сақтап, адамның ыңсасын түсіндіреді. Оның үшін адам кездесетін адамның бизнесімен араластыра алар еді, жасақтауларын кейін алуына мүмкіндік берді. Біреуі сабыр естіп, анықтап кеткен адамның үнсіз келуін және мәжбүрдік арқылы қолдау көрсететінін алдын алады.

Алдыңғы жазбаларда жасалған жақындардың көмегімен жолдан ашылған ақпараттар жайлы мазмұндар жазылғанын білмейміз. Жазбаларда өсу мемлекетінің жақын немесе жұмыс ісінің нәтижелері бойынша адамдардың араласуын жақсартуды, жасаушылық жұмысын қолдау жасауды үйрету және айту керек.