Question

Берілген етістіктерді өткен шақ формасында жаз. Сөйлем құра Жеңу, қатысу, күресу, алу, сайысқа түсу, бағы жану, жүлделі болу, алаңға шығу;

Answer 1

Ответ:

етістіктің өткен шағына сөйлем құрау мысалы :Ансар кеше байқауғаиқатысып бірінші орынды алып жүлделі болды сол күні Ансардын ьағы жанған күн болды күрделі етістік өткен шақ

Answer 2

көргенімнің санды жүзге асыру +сұрақтарға жауап беру +мәдениетті жауап +көрсету +ортақ шығару активтіктіктері +әрекет көрген нәрселерді айту ++алдын алу +аралық жататын диалогтарды өткізу.

Шақ формасы, деректерді беру мацермелерін пайдалану арқылы ашық оқыту жүйесінің кейбір нысандары болып табылады. Осы нысандар арқылы мұғалімдер оқушыларға оқу материалдарын дайындау, синтаксис және грамматикалық тұрғындарды үйрету, сынайы даусыларды өткізу, тесттерді жүргізу және студенттердің орындауларын тексеру мақсатында қолданылады.

Сөйлем құрау, бір сөз қосу, сөзді өзгерту, сөзді тезінше айту және сөзلерді қасиеттері бойынша сынамдылық қостыруды көрсетеді. Осы кезде оқушылар сөйлемдің құрамын, құралдарын, көзінен скрамблдау, жолды өзгерту және түсіндіруді үйрену мақсатында өзінің сөйлемдерін пайдаланады.

Жеңу, қатысу және күресуді студенттердемең актив мезгіліндегі басқаға билікті мұғалімдерге қарсы іс-әрекеттерін анықтауды мақсат қою арқылы арттыру. Олар оқу бағдарламасының талабына сай қатысу, соған және орындамаған нәрселер мен сілтемелерді белгілеу мақсатында қолданылады.

Алу, студенттерді ыңғайлы жағдайда білгілерді іздену, алудар. Осы да оқушының өзіне белгіленген мақсат болып табылады. Мисалы, білім туралы сұрау шығару, сабақтың негізгі барлық мазмұнды білу, оқу материалын қолдануын білу, оқу және ағылшын тілдерді басқару және басқа маңызды санаттарды жетікке асыру.

Сайысқа түсу, студенттердің өзтекілікті санаттарын жүзеге асырату, артық ресурстарды пайдалану, технологияларды жетілдіру және өз іс-әрекетін дамыту мақсатында қолданылады. Осы кезде оқушыларда мектептің сайтында, виртуалды әрекеттерді жүргізу нысандарында жаңа біліктерді жетілдіру, коммуникациялау және тақырыпты қарым-қатынас нүктелерін немесе осыны ритмик жолдар бойынша алу мақсатында қолданылады.

Бағы жану, жанартауға байланысты деректерді нысандау, деректерді арттыру, тұтыну мәліметтерін айту үшін қолданылады. Олар кез келген деректер базасының түратын сапасын жаңарту және өзгерту, білім үрдістерін маңызды ақпарат жеткізу технологияларын қолдану, деректерді антологиялау және міндетті мәліметтерді тарату мақсатында қолданылады.

Жүлделі болу, студенттерге меңгеру және өз біліктерін толтыру барысында күнделікті құрылымды қолдану, толықтай көрген осы кезде оқушылардың еңбек жасау қабілеттерін, көрсетулерін, балаларкасынша іс-әрекетін жануар әлемімен-жоғары әлеммен жақсы жылдастырып ұстауға қолданылады.

Алаңға шығу, өзінің билгендіктерін, біліктерін қолдану және дамыту нәтижесі болып көрген алаңдарға шығу үшін қолданылады. Олар студенттергетип секілдіру, білім өту және жетілдіруді дайындау, бағаларды басқару және өз evaluationsын жасау