Question

2-тапсырма. Мәтінен жалғау түрлерін теріп жаз. [4] балл Табиғат- адам тәрбиешісі. Оның құрамдас бөлігі болып саналатын өсімдіктер мен жануарлар әлемі, биік таулар мен сарқыраған өзендер, кең дала барлығы да адам баласына ой салып, денесіне қуат,бойына күш, көңіліне шабыт береді. Адам да, қоғам да - табиғаттың төл баласы., жалғасы. Тіпті, адам ауасыз, сусыз өмір сүре алмайды дейтін болсақ, сол ауа мен судың өзі жан-жануарлар, адамзатқа табиғаттың тарту еткен ғажайып сыйы. Табиғат пен адамның мінезі де ұқсас. Табиғат не төксе, бар әлем құлпырып жүре береді. Халық өзін қоршаған табиғаттың мінез, әдет-қалыптарын өзіне алады және мәңгіге қалдырады. Табиғаттағы барлық нәрсе өзара тығыз байланысты. Адам да табиғаттың бір бөлшегі. Табиғаттың бірінде болып жатқан өзгеріс міндетті түрде екінші жерге әсерін тигізеді. Соныдықтан да табиғаттың бір бөлшегін жою өзіне зиян келтіреді, сол арқылы адам баласының күн көрісіне залалын тигізеді. Табиғат сырын терең білмей оған қалай болса солай шабуыл жасау үлкен апатқа әкеп соқтырады. Табиғат – халық қазынасы. Адам мен табиғат егіз. Табиғат пен адам егіз әлем ретінде бірін-бірі күтуге, аялауға міндетті. Олар бір-біріне сый-құрмет жасауға тиіс болса, сол сыйластықтың және бір түрі – адамның табиғатқа деген пейілі. Адам — табиғат перзенті. Ол суға, жерге, айға, оларды жаратқан тәңірге табынады., жалбарынады. Адамзат баласы өзінің ғана емес, бүкіл ғаламның аман-саулығы үшін жаратылыс алдында өзін борыштар сезінері хақ. Тіршілікте төрт құдірет – Күн-ана, Жер-ана, ауа мен су болса, олардың біреуінсіз тіршілік тоқтайды. «Жері байдың – елі бай», «Туған жер – алтын бесік», «Жеміс – жерде, жеңіс — ерде», «Ауа – өмір тынысың», «Судың да сұрауы бар» деген мақалдар осы төрт құдіретті қадірлеуден тараған. Көптік жалғау:................... Септік жалғау: .............. Тәуелдік жалғау: ................. Жіктік жалғау:....................

Answer 1

Ответ:

очьчьыьаьвььвьввльвьвта клкллаллв

Answer 2

Мәтінен жалғау түрлерін теріп жазу үшін төмендегі жалғау түрлерін түсіндіріп беремін:

1. Табиғат-адам тәрбиешісі: Мемлекеттік білім беру орындарында оқыған жасырындардың балалары адам тәрбиешілігін жақсарту арқылы табиғатты құрудағы рөлін оқиуда түсінеді. Табиғатты жасау және сақтау, оның үшін жақсарту жолдары мен тарату әдеттері қажет. Солай болмаған so'sh@ulark-нің жетекшісі болып табиғатты сақтау жəне қоршау жолдарын жазу үшін балаларды білдіреді.

2. Табиғаттағы барлық нәрселер: Балалардың табиғатқа көмек көрсетуге көмек көрсету үшін, табиғатта табылатын нәрселер туралы мәлімет беру мақсатында жалғау түрлерін теріп жазу керек. Бұл үшін олардың жасыру жолдарын жазу керек.

3. Табиғат мен адамдың ұқсасы: Табиғатты тудыру жəне оны сақтау туралы тақырып жасау арқылы, балаларды табиғатты ұқсас аудару жолдарын жаттату мақсатында, табиғат мен адамдың бірін-бірімен қалай байланысатын айтар. Табиғатты ұқсас аудару арқылы олар табиғаттың арқасынан жасауға көмек көрсетеді жəне бұлардың күндері мен қоршаулары үшін дайындайды.

4. Табиғаттың бір бөлшегін жою: Табиғаттың сақтауына қарсы келетін қозғалмалар мен зияндардан сақтану үшін табиғаттың өзін жою мақсатында жалғау жасау мақсатында балаларды табиғатты жою жолдарын жазу қажет.

Септік жалғау: Ормандық жыр-жіректерді жасау жəне ормандағы өнімдерді жасау жолдарын жазу мақсатында.

Тәуелдік жалғау: Аялауды жасау жəне табиғаттың көмек көрсеткіштерін жасау жолдарын жазу мақсатында.

Жіктік жалғау: Су мен қайнар су жасау жəне су ресурстарын сақтау жолдарын жазу мақсатында.

Көптік жалғау: Табиғатты сақтау жолдарын жазу үшін барлық бірнеше жалғау түрлерін қолдану мақсатында.