Question

Тапсырма 1 Берілген мәтіндерді мұқият оқып шығыңыз. Оларды тақырыбы, мақсатты аудиториясы (кімдерге арналған?), құрылымы тұрғысынан салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын көрсетіңіз. А мәтіні Адам баласының достық сезімі адаммен бірге жаратылған. Ал бірлігін сақтау жолы, яғни, кілті, ол сүйіспеншілік пен сенімде. Егер осы сенім адам өмірінен алыстай бастаса, қоғам әлсірей түсетіні сөзсіз. Біздегі тыныш та бейбіт өмір әлемнің өзге елдерінде сирек. Бірі ұлтаралық даумен басы қатса, енді бірі лаңкестік арандатушылыққа бой алдырды, тағы бірі тойғанын көтере алмай, енді біреуі түрлі табиғат апатына ұшырауда. Еліміздің мұндай жағдайға ұшырамауының басты себебі, халықтың бір-біріне деген сүйіспеншілігі мен сенімінің молдығы, бірлігіміздің жарастығының арқасында. Жаратылысымызда мәңгілік ештеңе жоқ. Жер бетіндегі жалпы құбылыс үнемі өзгеріске ұшырап, қозғалысқа түсіп, ол мәңгілік жоғалып кетпесе де, бір күйден, екінші бір күйге ауысып отырады. Осы сияқты жер бетіндегі адам баласының тыныс-тіршілігі де үнемі қозғалыста. Сол бір қиын-қыстау кезеңде елімізде өмір сүру, дүниені танып білу сезімінде мейірімсіздік пайда болып, бір-біріне деген сүйіспеншілігі кеми бастады. Мәселен, баланың ата-анасына деген сүйіспеншілігінің жоғалуынан, көптеген қариялар балалары бола тұра, қарттар үйін паналады. Ананың іштен шыққан нәрестесіне деген сүйіспеншілігінің жоғалуы салдарынан балалар үйі тастандыларға толды. Халқына, ағайын-жұртына деген сүйіспеншілігінің жоғалуынан кейбір шенеуніктер дүниеқоңыздыққа салынып, елге шығын әкелді. Осының барлығы адам баласының бір–біріне мейірім шапағатына деген сенім, сезімінің аздығынан болып отыр. Ә мәтіні Достар Екі дос бір егістікте жұмыс істейтін. Бірі үйленген, 3 баласы бар. Екіншісі - бойдақ. Күн батқанға дейін жұмыс істеп, достар тапқан өнімді тепе-тең етіп екіге бөліп алатын. Күннің бірінде бойдақ жігіт ішінен: «Өнімді және шыққан пайданы тепе-тең бөлгеніміз дұрыс болмады», – деп ойлайды. «Мен жалғыз тұрамын, сондықтан да айтарлықтай көп қажеттілігім де жоқ». Осындай оймен, түн сайын үйінен шығып, бір қап өнімді жасырын түрде досының үйі алдындағы қорасына апарып тұратын болады. Досы да ішінен: «Өнім мен пайданы бірдей бөлгеніміз дұрыс емес, мен үйленгенмін, жұбайым мен балаларым бар – қартайғанымда олар маған қарайтын болады. Досымның болса ешкімі жоқ, қартайған кезінде оған қарайтын адам болмайды», – дейді. Осылайша бұл досы да түн жамылып, үйден шығып, досының қорасына бір қап өнім апаратын болады. Екеуі қорадағы қаптар саны неліктен еш азаймағанын түсінбей жүреді. Бір түні жасырын түрде бір-бірінің қорасына қап тасып жатқанда, бір-біріне соғысып қалады. Сонда ғана болған жағдайды түсінеді. Қаптарды жерге қоя салып, достар бір-біріне деген адал ниеті мен достығы алдында көз жастарын тия алмады. А мәтіні Ә мәтіні Мәтіндерде не туралы айтылған? Мәтіндердің құрылымын ажыратып көрсетіңіз. Кіріспе бөлім Негізгі бөлім Қорытынды бөлім Мәтіндер кімдерге оқуға арналған? (аудиториясы кімдер?) Мәтіндердің ұқсас тұстары бар ма? Мәтіндердің айырмашылығы неде?

Answer 1

Ответ:

А мәтіні; Бұл мәтінде әр адам өзіне жақын,қамқоршы және адал дос табу керек екнін айтад. Әр адам өзіне адал дос табу керек. Себебі дос әр дайым қасыңда саған көмектесіп жүреді

Ә мәтіні; Бұл мәтінде ешқашан өзіңнің досыңды не болсада онымен бөлісіп бір бірін сатпау керек екенін айтады деп ойлаймын

А мәтіні

Кіріспе бөлім: Адам баласының достық сезімі адаммен бірге жаратылған

Негізгі бөлім: Адал дос  

Негізгі бөлім: Ананы, Әкені отбасыны сыйлау

ә мәтіні:  

Кіріспе бөлім: Екі дос бір егістікте жұмыс істейтіні

Негізгі бөлім: Екі достың арам ойлары  

Негізгі бөлім: қателіктерін түсінуі

Бұл мәтіндер достың қадірін білмейтін адамдарға арналған деп ойлаймын

Ия бар себебі екі мәтінде достық туралы  

А мәтінінде  отбасы туралы бар ал ә мәтінінде достық туралы

Объяснение:

ЖБда осылай жаздым

Answer 2

Берілген мәтіндердің тақырыбы, мақсатты аудиториясы, құрылымы, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын талдау жасаңыз:

Тақырыбы: Мәтінде адам баласының мүмкіндікты құрастыру жолы, адамдар арасындағы сенім және сүйіспеншілік тараптары көрсетілген.

Мақсатты аудиториясы (кімдерге арналған?): Мәтінде адам баласының мүмкіндікты құрастыру жолын айтылатын адамдарға арналған.

Құрылымы: Мәтін тарихи алғаш рет жазылған жоқ, бірақ оның құрылысы сәйкес көрсетілмеген. Мәтіндің жанрлары анықталмаған, бірақ сұрауларды жаттығу мазмұнына қатысады.

Ұқсастықтары: Мәтінде адамдар арасындағы сенім мен сүйіспеншілік маңызды рөл ойлаған. Бұл сенім және сүйіспеншілік арасындағы айырмашылықты көрсетеді.

Айырмашылығы: Мәтінде адамдардың сенімі мен сүйіспеншілігі арасындағы айырмашылық мазмұнына тікелей көз жеткізілмейді. Одан басқа, мәтін үш тармақты жасау тәсілімен жазылған, алайда, оның мәзірі сызылмайды.