Question

1. Мәтінді оқып, олардың тақырыбы мен құрылымын салыстырыңыз. А мәтініДостығымыз әлемге әйгіліҚазақстан көпұлтты Республика екені бұрыннан белгілі. Кеңестік дәуірде ҚСРО-дағы жалғыз интернационалды ел аталғанымыз тегін емес. Ежелден бауырмал, қайырымды қазақ халқы тағдыр-тәлкегіне ұшырап, әлемнің әр тарапынан келген ұлттарды жатсынбай, оларды туған-туыстарындай жақсы көрді. Міне, сондықтан, қазір Қазақстан көпұлтты мемлекет атанып отыр. Дәл Қазақстан сияқты ұлттар достығы өнеге, халықтар достығы үлгі – дүниежүзінде ел жоқ. Біздегі халықтың ынтымақ, бірлігіне, жарастығына тәнті болған шетелдік саясаткерлер мен қоғам қайраткерлері «Қазақстаннан үйрену керек» дегенді жиі айтады. Барлық ұлттардың терезесі тең, мүдде-мақсаты бір және олардың еркін еңбек етуіне, кәсіппен шұғылдануына, саясатпен айналысуына барлық жағдай жасалған ғой. Ең ерекшелік сол – кейбір ұлт өкілдерінің балалары мектепте өз ана тілінде оқиды. Мысалы, Ресейде мұндай үрдіс жоқ.Қазір адал еңбектерінің арқасында кәсіппен шұғылданып, байып жатқан отбасылар көбейіп, қауымға айнала бастаған ұлт диаспоралары бар. Ұлттық салт-дәстүрлерін сақтап, өз діндерін ұстанып, бір шаңырақ аясында тату-тәтті өмір сүріп жатқан халық тек Қазақстанда жасап жатыр. Бұған әрине, қуанасың және мақтанышпен айтасың. Осындай ел бірлігі мен тұтастығы жолында өз бағдарламасы мен мақсаты бар Қазақстан Халық Ассамблеясының жұмысына дүниежүзі риза десек артық айтпаймыз. Әрине, оның басында Елбасы Нұрсұлтан Назарбаевтың тұрғаны айтпаса да түсінікті.Ә мәтініКең байтақ еліміз – Қазақстанда 120-дан астам ұлт өкілдері тұрып жатыр. Әрине, бұл деген қазақ халқының ұлылығынан, кеңдігінен, кеңпейілділігінен басқа ұлт өкілдерінің тұрып жатқан жайы бар.Қазақ осы – айтатұғын желге сыр,О, ағайын, халық емес ол кесір.Қазақ осы – аңғал-саңғал жабусыз,Қазақ осы – ағыл-тегіл, көл-көсір.Қазақ осы – дала дейтін, күн дейтін,Қазақ осы – өнер алды тіл дейтін.Қазақ осы – қарасың ба, ақсың ба,Қоңырсың ба жатырқауды білмейтін, - деп Қадыр Мырзалиев ағамыз жырлағандай, ұлы қазақ даласында басқа да ұлт өкілдері бір шаңырақтың астында татулықта, сыйластықта өмір сүріп жатыр. Сонымен қатар, олардың әрқайсысының қайталанбас діни және материалды мәдениеті, тарихы, салт–дәстүрі бар.Қазақ Халықтарының Ассамблеясы Президенттің жарлығы бойынша 1995 жылы 1 наурызда құрылған. Ассамблея ұлтаралық достықты сақтау, мемлекеттік саясатпен ұштастыру, бірыңғай шешім қабылдауды қарастырады.1990 жылы басталған халықтардың ұлттық салт-дәстүрлерін қалыптастыру жұмысына байланысты Қазақстанның түкпір-түкпірінде 352 бөлімшелер бар, 27 республикалық және аймақтық ұлттық мәдени бірлестіктері ашылды.Алғаш рет республикалық көлемде кәріс, неміс, поляк, ұйғырлардың съездері болды. Татарлар мен башқұрттардың құрылтайы, өзбек, ұйғыр, түрік, дүнген, күрт, немістердің мәдени фестивальдары болып, онда олардың мәдени күндері белгіленген.Міне, осы шаралардың арқасында көп ұлтты қазақ халқының экономикасы жақсарып, халық саны өсіп, түнгі ұйқылары тыныш болуда. А мәтіні Ә мәтініМәтіндер не туралы?Мәтіндердің құрылымдық бөліктерге ажыратып, тақырып ұсыныңыз.Кіріспе бөлімНегізгі бөлімҚорытынды бөлім Кіріспе бөлімНегізгі бөлімҚорытынды бөлім2. Әр мәтін бойынша екі проблемалық сұрақ құрастырыңыз.А мәтіні Сұрақтар:1)2)Ә мәтіні Сұрақтар:1)2)​

Answer 1

Ответ:

А-мәтінінде Қазақтың әлемдік достығы туралы айтылған және бұл достық қалай басталғаны айтылған.

Ал Ә-мәтінінде Қазақ жерінің ұлылығын, кеңдігін және кеңпейілділігін айтқан. Қазақ жерінде 120-ұлт тату тәтті өмір сүріп жатқанын айтты.

Егер қате болса коментариге қатемді түзеп жіберіңіздерші.

Answer 2

Берілген мәтіннің тақырыбы мен құрылымы осы шекілде салыстырылады:

Тақырыбы: Мәтінде бірінші тақырып Қазақстанның тарихы және халықтың мемлекеттік көрсеткіштерімен қатар, тақырыпты толық анықтау мүмкін емес, бірақ өміріміздің ұрпақты қаласы Қазақстан үшін маңызды айырымдамаларды талап етеді.

Құрылымы: Мәтін бірнеше абзацқа бөлінген. Бірінші абзац осы мақсатпен байланыстырған кездесулерді көрсетеді: Қазақстандық халықтың өнеге, бірлігіне, жарастығына жинаған шетелдік саясаткерлер мен қоғам қайраткерлерінің қазақ халқының халықтық үйренуі керек деп талап еткенін айтады.

Екінші абзацта мәтіндағы ұлттардың көптеген діни және материалды мәдениеттері, тарихы, салт-дәстүрі бойынша салыстырылған.

Үшінші абзацта Қазақ Халықтарының Ассамблеясын жарату және оның қолдану жолдары туралы мәлімет берілген. Бұл ассамблеяның ұлттары арасында диаспоралардың жасауы мен жылжымайтын бірлігін сақтайтын маңызды рөлін анықтауға жаратылған.

Кіріспе бөлім: Мәтінге кіріспе бөлімі айтатұғын желдің маңызы мен казақ халқының ерекшелігі туралы айтылады.

Сонымен қатар, мәтіннің қайта көрсетілген абзацтарын жақын жеткізу мүмкін, оның мазмұны және тақырыбы аятылған бір реталама реферат жебесіне жетеді.