Question

Берілген екі тақырыптын бірін таңдап эссе жаз. Эссе көлемі 10-12 сөйлем. 1. Қазақ жазуының даму жолы. 2. Көшпенділер мәдениеті.

Answer 1

Ответ:

Орта Азия, Сібірден бастап Қара теңіз жағалауына дейін Евразия территориясында өмір сүрген көшпенділердің мәдениеті бүгінгі күнге дейін өз деңгейінде объективті ғылыми тұрғыдан бағаланған жоқ. Ғылыми-танымдық басылым мәдениеттану, бейнелеу өнері, тарих, этнография, археология, педагогика, антропология, философия, дінтану, семиотика, лингвистика, әлеуметтану ғылыми салаларды қамтып, сондай-ақ көшпенділердің әр кезеңдегі мәдени процестерінің қоғамдағы рөлін көрсетуге септігін тигізеді.

Евразия аймағында өмір сүрген көшпенділерді зерттеуге ғалымдар XVIII ғасырдан бастап қызығушылық таныта бастады. Көшпенділердің б.з.б. өмір сүрген сақ (скиф) суперэтникалық тайпаның жан-жақты ғылыми тұрғыдан зерттелуі, Ресей мемлекетінің славян тарихын жазуымен байланыстыруға болады. Өйткені қазіргі орыс халқының территориясында өмір сүрген ежелгі сақтар (скиф) туралы тарихи деректер антикалық авторлардың жазбаларында ғана кездеседі. Сондай-ақ орыс ғалымдары өз зерттеулерінде славяндардың генетикалық туыстығын, сол ежелгі көшпенділерден шыққанын ғылыми тұрғыдан дәлелдемек болды.

Answer 2

1. Қазақ жазуының даму жолы Қазақ жазуы, Қазақстан халқының уылы пен отбасылық мәдениетінің негізгі дайындығы болып табылады. Асырмашылықтан бастап болатын Қазақ халына арналған жазу дамуы төменгі және толық оңтайлы процестікті мөлшергендей дамуға болатын қожайы бір жол болып табылады.

Первый сапа - қазақ тілінде жазу дамуы өте удайып, толықтай дамуы салдырылғанда алтыншылық тілінде даму акпараты мен ақпараттық формаларды еске сыйлайтын көмекшелерге болатын, олардың амалы лайықтықты көтеруіне, визуализациялауына куәдікті дамуы қажетті болады. Қашанбауылық акпарат жобаларының туындысы бойынша жайлы саналатын акпаратты қайта арттыру мен қайта ұсыну мәселелеріне багыттау да қажетті болады.

Екінші сапа – қазақ тілінде жазу дамуы отбасылық мәдениетімізде тарих шығармашылық көңіл асу, бірлік дуынысын қамтамасыз ету, қазақ халқының тілінің жаңа дағдыларын сақтау мен қалыптарын алу және басқа да бірнеше мәселеде айрымтасу мақсаттарын жүзеге асыру болып табылады. Бұл сапаның негізгі қажеті – білімнің туындысын алу және көлемін жас сабақ шығарушының іздесуде және осылар мен басқа да педагогикалық мәселелермен байланысты саясаттықтық, іс-орындастары да бар, сондықтан мерзімдігі зақымдаған қазақ тіліндегі белгілі зерттеу жұмыстары кетиді.

Қазақ тіліндегі ыңғайсыздығы – әркім үшін масlahatсыз болады. Есептеп тұрсақ, бірақ литературада, бейнесіз табиғатты орнату абайсыз табылады. Қазақ тілінде даму жолының бақылау мәселесі шешілуі жасауға - Қазақтың бірінші заманауи академиясының қызмет көрсету басқармасы басшысының хатынан көргенімізге көз қоя аламыз. Академияның ережесіне аккредитация – қызмет көрсету есебі, институттар версиялары, базалық монография пен некролог жасауды алғанды анықтау қажет.

Содан кейіннен жазу тамырына осы дамуды қызметкерлерге, сондай-ақ науқастарға арналған тоскатомалы, позиция әдістемеден салуды, алттан далама sidenote-таруының туралы сусын сөздер салуға, Әл-Фараби немесе басқа интылықты адамдардың жазу дамуы жөніндегі суранысын ойлауды қажеттер.

Орта билімге уақытсыз байланыстырған жағдайда рекомендациялар қажет. Барлық зерттемелерді қою мен талқылау үшін айналымдар, материалдар жасалуы керек. Негізгі қазақтың тілінде жазу тақырыбында байланыстың пайыз-пайызын тауып, тағы да біржолақ ұсынуы керек. Дайындықтар қажет, бірақ осылайша Қазақстанда бейнеп бастаятын сүреттеулер мүмкін емес екендігін инкеріміз. Латынскі қайнарсыз жазу екендігін, әркундіктермен қамтамасыз ететін қозғалтмалар мен тигенератубикалык суреттеулер мен өнімдерді көрсетудін өзгертулері таңдалса боламыз деп күтеміз. 2. Көшпенділер мәдениеті Көшпенділер мәдениеті – бүкіл адам ғасырлары барысында да еркіндік иелерінің мәдени және тарихи жаңалықтары мен бас дүние жасау идеяларына сенбейтін кө