Question

1 ақылдыТөбетту-ралы көркем шығарманың соңы. Төбет пен жетекші қасқыр әрекетініңоқиғаны өз қиялыңменболжап, шағын әңгіме жаз. Ол үшін шығарма оқиғасының желісінОлардың ойды жеткізудегі рөліне мән бер. Сынып «Ең үздік шығарма1) оқиғалар арасындағы логикалық байланыстың болуыЖАЗЫлым 3-тапсырма. Төменде берілген үзіндісырын ашу үшін осыған дейін болуы мүмкінаталымының иегерін анықтасын.Бағалау критерийлері:алдыңSe :3 ұпай;2) тіл көркемдігі – 2 ұпай;3) шығармашылық қиялдың деңгейіБарлығы: 10 ұпай.5 цпай.Түнде ақсақал ұйықтап кетті. Аспанда ай шықты. КәріТөбет ауырлап тұрып, өзен жаққа бет алды. Өзен тыныш ағыжатты, тек түскен ай сәулесінен оның беті қатарлап жүзгенкүміс балықтарша жылтырап жатты.Төбет суға түсті де, кішкене тұрған соң, ағынға қарсы беталды. Ол бірнеше рет тастарға сүрініп, су басынан аса құйылсада, күшін қайта жинап алып, әрі қарай жүзе берді. Өзен​

Answer 1

Ответ:

Өзен жағалауында жарға айналып,әр жерде көленкелер пайда болды.Ол басын көтергенде үш қасқыр сілки жұтып, ұли бастады.Үш қасқыр кеткенде асықпай тастын артына тығылып жоқ болды оны ешкім көрмейді

Answer 2

Сіздің берген мәтініңізде Төбет пен жетекші қасқырдың әрекетінің сұраушының ойындығына қатысты кейбір ақылды табыстар жасалған. Біз бұл әрекеттерді шығармашылық пен де ойлауға арналған адамдардың логикалық кеңесінің бір үзінділігін анықтау мақсатында жасағанмыз. Логикалық кеңес адамдардың ойды жеткізу процесінің желісін беретін маңызды әрекеттерден тұрады.

1. Сөйлейді: Төбет пен жетекші қасқырдың арасындағы логикалық байланыс сөйлеген. Олардың арасында қалыптасқан байланыс логикалық деңгейде болып табылады.

2. Шығармашылық: Берілген сценарийде Төбет пен жетекші қасқырдың арасындағы әрекеттер шығарма оқиғасын жасау мақсатында анықталды. Олардың сценарийде шығаруы жазылды.

3. Шығарма оқиғасының желісі: Сценарийде орындалған артуға байланысты шығарма оқиғасын желіде түсірілген.

Логикалық байланыстардың сипаттамаларына бой жету мақсатында, алдыңғы 3 тапсырма бойынша бағалау критерийлері берілді. Бұл бағалау критерийлеріне бой жету мақсатында көмекші болады. Біз сақталған мәтінді анализдейміз және бағалау критерийлері бойынша бағалаймыз:

1. Сөйлеу (Se): Жауаптар сөйлесумен сәйкес келеді ма?

2. Тіл көркемдігі: Жауаптарда тіл көркемдігі сақталды ма?

3. Шығармашылық қиялдың деңгейі: Жауаптарда шығарма оқиғасының желісі түсірілген ме?

Біздің мақсатымыз - берілген мәтінді анализдеу, ақылды табыстарды жасау және оның логикалық кеңесін анықтау болып табылады. Бұл мақсатқа жету мақсатында біз мәтіннің дайын бөлігін алдыңғы 3 тапсырманы бағалау арқылы орындадымыз.