Question

1. «Қорқыт ата накылдарынын тәрбиелік мәні» тақырыбында әдеби эссе жазыңдар. 2. Отбасыларында үлкендер кандай макал-мәтел, нақыл сөздердi жиi қолданады, байкап көрiндер де, дәптерлеріне мағынасымен қоса жа- зындар.

Answer 1

Ответ:Қорқыт атаның кеңестері далалықтардың қоғамдық өмірінде үлкен рөл атқарды, олар күні бүгінге дейін халық даналығы шоғырланған мақал мен мәтелдер ретінде қабылданады. Оның қанатты сөзге айналған нақыл сөзі мынадай: «Қар қалың жауса да, көктемге дейін қалмайды, жайқалып өскен көк майса күзге дейін қалмайды. Ескі мақта мата болмас, ескі жауың дос болмас. Сулар тарам-тарам болып, қаншама тасып аққанымен, теңіздерді толтыра алмайды. Менмен, тәкәппар адамды тәңірі сүймейді. Басқалардан өзін жоғары ұстаған адамға тәңірі бақ бермейді. Қара есектің басына жүген таққанмен тұлпар болмас. Қар қаншама қалың жауғанмен- жазға бармас, гүлденіп өскен бәйшешек күзге бармас. Тозған мақта бөз болмас, ежелгі жау ел болмас болмас. Қайыспас қара балтасыз жау алынбас. Мыңғырған мал жиғанмен, адам жомарт атанбас. Анадан өнеге көрмеген қыз жаман, атадан тағлым алмаған ұл жаман. Ондай бала ел басын құрап, үйінен дәм беруге жарамайды».

Объяснение:

Answer 2

1. «Қорқыт ата накылдарынын тәрбиелік мәні» тақырыбында әдеби эссе:

Қорқыт ата накылдарының тәрбиелік мәні туралы сөздерімізде денсаулықты, ұлағатты, жаратты мемлекет жасау мақсатында қолданылуы керек. Біздің ата-аналарымыз, жасаушыларымыз, балаларымыз - барлық олар қорқыт ата накылдарының мақсатын анық түсіну, оларды жетісу жолында жақсы жетістіру, көмек көрсету үшін қолдануы керек.

Біздің ота-осы жерді қорқыт ата накылдарына тәрбиелеу үшін негізгі тақта көрсетіледі. Ата-ананың емшігі жағдайда ол тәрбиелеу өмірінің бір бөлігі, қазіргі жасыру мемлекетінің жетісу жолы болуы мүмкін. Ал ол арқылы, біздің балаларымыз қорқыт ата накылдарын кенеген және оларды өмірде пайдалануға түсінуіміз керек.

Қорқыт ата накылдарының тәрбиелік мәнін түсінуге арналған басты қадам, олардың жаратушылық, қозғалысы және бір-бірімен бірлесуі мәнін түсіну. Олар жасаушылықты, мұнай өнімдерін, орта мектеп балағатын, жасаушылықты ұстайтын жатады. Олар мектепті ұстайтын, ата-ана ойлауы және бала тарапынан қолдану үшін қажетті жағдайларды жасайды.

Қорқыт ата накылдарының тәрбиелік мәні туралы сөздерімізде де олардың жиі өзгерткені туралы ойлауымыз керек. Біздің жаңа поколенияларымыз кімге айналарымызға, кімдерді жаратуға арналған жасаушылық ата накылдарының және тәрбиелік өмірінің мақсатын түсінуіміз керек.

2. Отбасыларында үлкендер кандай макал-мәтел, нақыл сөздерді жиі қолданады, байкап көріндер де, дәптерлеріне мағынасымен қоса жа- зындар.

Отбасылардың үлкендері қазіргі күнде мақсатты мақал-мәтел, нақыл сөздерді жиі қолдануы маңызды рөл атқарады. Мамандығына, өміріне, балаларының оқуына негізделген үлкендердің мақал-мәтелдері салық жасау, тарбау жасау және балаларын тәрбиелеу бағытында арнайды. Олар салдар, атынан кеңес алатын жағдайда, тым сізге ата-ана тілегіне сөз ұсынады.

Байкап көріндеріндер меңгереді және ашық мекенжайды көріп тұрар. Балалар оларды жаттап, ал аяғынан ағарту үшін жігіттерінің макал-мәтелдерін кеңестіруге болады. Байкап көріндеріндер ата-аналарымен, ағайындарымен салыстырмалы диалог жасайды.

Дәптерлеріне мағынасымен қоса жазу үшін, отбасылардың үлкендері дәптерлерінде балалардың кеңесін және мақсатты орналастыру үшін пландар жасайды. Дәптерде балалардың оқу, жастар жасау, көмек көрсету және жаңа мақсаттары жазылады. Олардың көмек көрсетушілері де олардың дәптерлерін тексеріп, мағынасымен көмек көрсету үшін құжаттар жасайды.

Барлығының арқасында, отбасылардың үлкендері балалардың тәрбиесінде мақсатты мақал-мәтел, нақыл сөздері мен дәптерлердің қолдануы арқасында оларды өздерінің бала жетістігіне үлкен көмек көрсете алады. Бұл қатар отбасылардың үлкендері бала-әйелдері мен қарыз қасында жатады және отбасыларының бала жетістігіне жақсы түсінуіміз керек.