Question

18. Мәтінді оқып, Жолдаудагы оймен уштастыр (16-бет). Сурак- тарға жауап бер. Адамзат заман көшi мен уакыт керуеніне ілесе алмай, жойылып кеткен талай тілді біледі. Ондай катерлі қауіп бiздiн ғасырлар бойы көз карашығындай сактап келген ана тілімізге төнбегені сезімге сәуле жүгіртедi. Қай тiлдiн болса да, өз қадір-қасиетін сақтап, әлемдік қорға қосар үлесін комактандырып, асыл казынасын молайта бергенге, дарига дуние, не жетеді! Оның өсуi де, шуі де азiргi және одан кейінгі саналы ұрпактын көз майын тауысып, жанашырлык жасап, асыл мұраны сактауына байланысты. А. Нысаналин пожалуйста помогите!​

Answer 1

Көмек керек болатын жағдайда, тексеріп, түсінуіңіз үшін маған қысқаша сұрау жасаңыз. Менің көмек көрсетуімнің негізгі максаты - сіздің сұрауыңызды көмек көрсету жолымен анықтау, түсіндіру жасау, жалпы ақпарат беру жасау және басқаларға үнемі болу. Сіздің сұрауыңызда көмек керек мәтінге арнап, оқушының қызметінде оқуына ықпал ететін жоқ. Айтуыңыз келсе, сіздің сұрауыңызды анықтап, өзгертуге талап жасаңыз.

Сұрауыңызда мәтінді оқып, Жолдаудагы оймен уштастырып, сонан соң сурақтарға жауап беруіңіз керек:

1. Мәтіннің негізгі мазмұны не?
2. Адамзат заманы көші мен уақыт керуеніне не үшін илесе алмайды?
3. Қай тілден басқа тілдерге өздігінен сақтап кетеді?
4. Қай кезде қорғап жатады?
5. Мәтінде көрсетілген жанашырлық туралы не сөйлеуі керек?
6. Өсуі мен одан кейінгі саналы ұрпағы қандай жасалады?
7. А. Нысаналин кім?
8. Мәтінде кейбір айтыс жолылары қандай қолданылады?
9. Ұрпақты майқосын тауысудың мақсаты не?

Бұл сұрауларды жауап бергенде, мен сізге үшін мәтіндегі мазмұнды түсіну және жазу кезінде көмек көрсетуге болады.