Question

2-тапсырма. Оқылым және тыңдалым материалдары негізінде «Батыр партизан туралы не білесің?» тақырыбында достарыңнан сұхбат алыңдар. Сұхбат мәтінінде оқшау сөздердің түрлері болуын қадағалаңдар. Сұхбат жазудың алгоритмі: 1. Сұхбат берушімен амандасу; 2. Сұхбат алу мақсатымен хабардар ету; 3. Сұхбат алу мақсатына орай сұрақтарды іріктеу; 4. Сұхбат беруші үшін қолайлы тілдік қорды қолдану; 5. Сұхбат берушінің жауабына қарай сұрақтарды өзгерту.​

Answer 1

Ответ:

1)Сәлем, досым Айбар .

2)Бүгінгі өткен тақырып бойынша сенен сұхбат алмақшымын.Сен дайынсың ба?

3)Батыр Партизан туралы не білесің?

4)Батыр, Соғыс, Партизан сөздерін айтқанда көзіңе не елестейді.Сипаттап берсең?

5) Көріп тұрғандай сен шығарманың барлығына жақсы оқып шығыпсың.Ал енді қалай ойлайсың , Батыр партизан шығармасы балаларға қаншалықты ұнады?

Answer 2

Әліпби жасаушылар жайлы сұхбат:

Сұраушы: Сәлеметсіздер! Менің атым Айдана. Сізге болашақ кезінде әліпби жасау және оқыту бойынша сұрауім бар. Мен әліпби жасау туралы толық ақпарат алуға келісім туралы жазбаша айтуға тырысамын. Сізге сұрау жасауға болады ма?

Собеседник: Сәлем, Айдана! Жақсы, мен жасаушылар жайлы сұрауларыңды жаттап аламын. Әліпби жасау туралы есепті түсіндіруің керек болса, дайын сұрау берсеңіздер.

Сұраушы: Рахмет! Сұрауларымды білдірейін: "Батыр партизан туралы не білесің?" деген сұрау жасаушылар жайлы сұрау міндетіндегі екен. Сізге бұл туралы не де білуіңізге болады?

Собеседник: Әліпби жасау туралы оқушыларға түсіндіруге көмек көрсету мақсатында айтылған сұрау толық қолдау болады. Ол салауатты батыр патшасының әскерлерінің болмауы және өз аймағымен жасаған партизандық жерінде жасаған жіберілгендігін көрсетеді.

Сұраушы: Мәтіндегі оқшау сөздердің түрлері мен қолданылуы менің қызығушылығымды арттыруда көмектеседі. Ойлауым менімен бірге оқытылған оқушылар сөздік қорын толық қолдануға болады.

Собеседник: Көрсеткеніңізге аса болады. Мәтіндегі оқшау сөздердің орны менің қолданып отырғаным менім құзыретімге сәйкес келеді. Әліпби жасау жолында оқушыларға оқу процесін дайынсыз болдырмау керек.

Сұраушы: Айтарымдық рахмет! Сіздің көмекіңіз мені әліпби жасау туралы оқыту процесімді дамытуға көмек етеді. Сізге жауап беру үшін маған рахмет!

Собеседник: Рахмет сізге сондай-ақ кездейсоқ болмайды. Сізге сәттілік жөнінен рет жолданамын! Тиімді болыңыз!