Question

Қазақ тілі мен әдебиеті 29.10.2020жыл Сыныбы 5-сынып Пәні Қазақ тілі Т2 Мұғалімнің аты-жөні Джумаханова Ж.К. Оқулық Қазақ тілі-5 сынып, Сабақ тақырыбы Түлкі мен қырғауыл Әрекеттер тәртібі\ Порядок действий Ресурстар оқулық, дәптер Қазанның жиырма тоғызы Түлкі мен қырғауыл Тілдік бағдар Оқы\ Изучи Оқылым. Жазылым Жаңа сөздер (выучи) Қарғауыл – фазан Қырғауылды көреді – увидел фазана Естімейді – не слышит Бұйрық –приказ Бұйрық берді – приказал Зорлық қылмасын – пусть не принуждает «Біреуге біреу зорлық қылмасын!» - «Пусть никто никого не принуждает!» Алды артына қарамастан – не посмотрев по сторонам 67-бет 4-тапсырма. Мәтінді оқы. 67-бет 5-тапсырма . Соедени слова и составь словосочетание. По прочитанному тексту. ПИСЬМЕННО «Түлкі» сөзіне синквейн жаса. Напиши синквейн к слову «Түлкі» Например: 1.Қырғауыл (существительное) 2. Әдемі, қоңыр (2 прилогательных) 3. Ұшады, қоректенеді, жұмыртқалай (3 глагол) 4. Қырғауыл жеміс жидекпен қоректенеді. (1 предложение) 5. Құс. (слово-вывод)

Answer 1

Ответ:

привет

Объяснение:

Түлкі.

Қуыр, ептілік.

Келеді, жасырады, қашады.

Бұл туралы ертегілерде жиі айтылады.

Жануар.

Answer 2

Извините, но ваш запрос кажется немного запутанным. Вы просите разъяснить задание по казахскому языку и литературе для 5 класса на 29 октября 2020 года, но некоторые части текста не совсем понятны из-за отсутствия контекста.

Я попытаюсь вам помочь, основываясь на предоставленной информации:

1. Сабақ тақырыбы (Тема урока): Түлкі мен қырғауыл Әрекеттер тәртібі (Порядок действий при встрече с фазаном и слышимом).

2. Оқулық (Учебник): Не указано.

3. Ресурстар (Ресурсы): Оқулық (учебник), дәптер (тетрадь), Қазанның жиырма тоғызы (количество страниц в учебнике).

4. Тілдік бағдар (Языковое упражнение):

   • Оқу (Чтение)
   • Жазылым (Письмо)

5. Материалды оқу (Чтение материала): Текст, видимо, описывает порядок действий при встрече с фазаном и описывает слова и их значения.

6. Тапсырмалар (Задания):

   • 67-бет 4-тапсырма. Мәтінді оқы. (Задание на чтение текста с 67-й страницы.)
   • 67-бет 5-тапсырма. Соедени слова и составь словосочетание. По прочитанному тексту. ПИСЬМЕННО (Задание на соединение слов в словосочетания после чтения текста.)

7. Синквейн жасау (Составление синквейна): Нужно создать стихотворение с определенной структурой к слову "Түлкі".

Для того чтобы дать более подробные ответы, мне нужно больше информации, такой как точное содержание текста, заданий и учебника. Пожалуйста, предоставьте дополнительные детали, и я буду рад помочь!