Question

Қазақ тілі мен әдебиеті» пәнінен 1-ТБЖ тапсырмалары І. ОҚЫЛЫМ Мәтінді мұқият оқып, тапсырмаларды орындаңыз. Внимательно прочитайте текст, выполните следующие задания.Ертеде жылқы Күнге қарап:- О, қайырымды, Күн! Мені жануарлардың арасындағы ең сұлуы дейді. Оны өзім де білемін. Сонда да кейбір дене мүшелерімді бұдан да әдемі етсем деп ойлаймын, - депті.- Сонда қай жеріңді түзеткің келеді? - деп сұрайды Күн күлімсіреп.- Егер аяқтарым бұдан да ұзындау болса, мен тіптен жүйрік болар едім. Мойным аққудың мойнындай ұзын болса, маған ол бұдан да әсем көрік берер еді. Адамды арқалапжүру үшін арқамнан мәңгі алынбайтын ер-тоқымым болса, жақсы болар еді.- Күте тұр, - дейді Күн күліп.Жылқыға Күн түйені алып келеді.- Міне, сен ұнатқандай ұзын аяқ, ұзын мойын, ері де дайын. Қалай, сенің де осындай болғың келе ме? - деп сұрайды Күн.Жылқы көріксіз жануарды көргенде қалшылдап қоя береді.- Жо-жоқ! - дейді қорыққанынан.- Саған өз бойыңдағы сұлулығың да жетеді! Әркім өз қасиетін бағалауы тиіс,- дейді Күн жылқыға. Содан бері жылқы әлі күнге дейін түйені көрген сайын қорыққанынан дірілдей бастайды екен. (150 сөз)1. Мәтін мазмұнына сай ат қойыңыз.Дайте название тексту , чтобы оно соотве́тствовало содержанию текста _________________________________________________________________________ [1]2. Берілген сөздің синонимін мәтіннен тауып жазыңыз «баяғыда»____________ [1] Найдите и запишите в тексте синоним слова "давно" ____________ [1]3. Берілген сұрақтарға мәтін мазмұны бойынша жауап жазыңыз. Напишите ответы на заданные вопросы по содержанию текста..1. Жылқы нені армандайды? 1. к чему снится Лошадь?____________________________________________________________________ [1]2. Жылқы түйені көргенде неге қорықты? почему лошадь испугалась, увидев верблюда?_______________________________________________________________________ [1]4. Мәтін бойынша оқиғалардың ретін ажыратыңыз. восстановите порядок событий по тексту.I Әркім өз қасиетін бағалауы тиіс.II Жылқы мақтанады.IІІ Күн түйені алып келеді.A. II, I, ІІІ B. ІІІ, II, І C. II, IІІ, І [1]ІІ. ЖАЗЫЛЫМБасқа қалада тұратын досыңызға өзіңіздің мектебіңізді, оның бөлмелерін, жабдықталуын сипаттап, хат жазыңыз. Хат мазмұнында хабарлы, сұраулы, лепті сөйлемдерді қолданып,сан есімдерді хат стилін сақтаңыз (60-70 сөз). (Напишите письмо своему другу из другого города про свою школу. В письме используйте повествовательные, вопросительные, восклицательные предложения, имена числительные сохраните стиль письма) (60-70 слов)._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ дайте рисунок​

Answer 1

Ответ:

асанкайгынын мәтіні ма?

Answer 2

К сожалению, я не имею возможности создавать рисунки, так как я текстовая модель. Однако я готов помочь вам с остальными вопросами. Вам нужна помощь с анализом текста и ответами на задания?