Question

Жағдаят:Бүгін-сенбі.Досың екеуің,келесі аптада сабақтан кейін рамытханаға баруды жоспарлаңдар​

Answer 1

Ответ:

Сәлем
- Сәлем
- Сенбі күні не істейсің?
- Ештеңе
-Олай болса сенбі күні спортзалға барайық
- Қай спортзалға барамыз?
– Қайсысы Гүлжанның қасында
- Қайсысы Абылай хан көшесінде орналасқан?
- Иә
- Жақсы. Сау болыңыз
- Сау болыңызболыңызболыңыболыңболыңыз

Объяснение:

Answer 2

Сенбі күні сабақтан кейін рамытханаға баруды жоспарлау үшін, досыңмен диалог құрсаң дайындаймыз. Сіздің жоспарламаның мазмұны және санаттары сіздің сабақ кестесінен байланыстырылатын факторларға байланысты болады. Ал егер досыңның орнына біреумен сабақтан кейін рамытханаға бару жоспарланған болса, сол сабақты көп іс-шаралармен аяқтау мүмкіндігін тексеріңдер.

Егер олардың орнына біреумен сабақтан кейін рамытханаға бару жоспарланған болса, сіздерге бақылау үшін кейбір нұсқаулар:

1. Ұжымды болу: Досыңмен сабақтан кейін рамытханаға бару туралы жоспарламаны салмау үшін олармен ұжымды болуыңыз мүмкін. Үйге келгенде сіздер бір-бірінің орнын табу мүмкін.

2. Қош келдіңіз айту: Сабақ кестесіне сәлем беруден кейін, досыңға "Қош келдіңіз!" деген айтуыңыз жарқын жауап береді.

3. Түсініктеме беру: Сабақ жасаушысының немесе оқушылардың кез-келген сұрауын немесе мәселесін түсіндіру үшін қарапайым болуы мүмкін.

4. Жоспарламаның бірігу: Сабақ кестесі мен рамытханаға бару уақытында жоспарламада кез-келген өзгерістерді қосу немесе талдау жасау мүмкін.

5. Барлығын жоспарлау: Жолаушыға сабақ кестесі мен рамытханаға бару уақытын толық жоспарлап тастау қажет. Сабақ кестесі мен рамытханаға барудың уақытын, орындығын, кездесу жолаушыларын және ұзақтығын көздеп тастаңдар.

Сондай-ақ, сабақ кестесі мен рамытханаға баруды жоспарларға толық санаттаушы болып қалуыңыз маңызды. Сол түрлі жоспарламалар сізді сабақ жасау процесін жеке талдаулауға көмектеседі және оқушылардың оқу қабілеттерін жетілдіреді.