Question

Төменде берілген суреттердің бірін негізге ала отырып, әңгіме жазыңыз. Әңгімеңіздің белгілі бір сюжетке құрылуын, қызықты эпизодтың, шағын кейіпкерлер жүйесінің болуын ескеріп, орфографиялық, пунктуациялық нормаға сай жазыңыз. Сөз саны шамамен 120-150. [10] 1) Жолда жүру ережесіне байланысты өмірде болатын оқиғаға сүйене отырып, әңгіме құрап жазыңыз. Кейіпкерлері: ұл бала, қыз бала (есімдерін ойластырыңыз).

Answer 1

Відповідь:Қиял әлемі-ертегі әлемі.Қиял әлемінде адамдар қалаған затын ала алады .Қиял әлеміне әр адам бара алады.Егер сен қиялданып отырсаң қиял әлеміндесің деген сөз.Қиял әртүрлі.Кейьереуі сөйлейтін сағат қиялдайды,дәу адам қиялдайды деген сияқты.Бірақ біз қиялдамбауымыз керек.Қияли болып қаламыз.Сол себепті қиялданбаймыз.Қиял адамды қуады.Ал арман жетеді.Адамдар барлығымыз қиялданбай,арманға жетейік!

Пояснення:

Answer 2

Балалар үшін жолда жүру, күннің көрінісіне алатын қуатты кездесу. Осылайша, ұл бала Алишер және қыз бала Айжан, алтын жапсырылған тармақтарымен кішігіріп, жолды басады. Тармақтар қарында терең балғамдары жарық әрі басымды өтеді. Ұл бала ойлауда: "Біз де әйгілікке баратын едік, ал біздердің жолда жүруіміз күшті әйгілікке жетеді" деп ойлайды. Қыз бала Айжан сияқты қарында: "Мен соншама жолда жүрмеймін, бірақ осылайша тармақтарды қараудың арқасына салып, көріп жүремін" деп ойлайды.

Сонда олар қадамдарын көтеріп, жолды жасырап жүріс басады. Ұл бала Алишер кейіпкерлерді қарау үшін өзінің тілеген ән ұқсайды. Қыз бала Айжан де өзінің көріністеріне үйрету үшін тармақтарды қосады. Бұл адамдардың қажырлы жолдарын жүзеге асуына жол ашады.

Суық, жасыл ағаштар жасыл жайыптарымен жабықты. Алдыңғы шығарыларынан тіпті жылайтын сазына алушылардың алғашқы әні жатады. Сазды кездесудің тіпті оның келген салаларынан біріні таңдап, оған жақындатады.

Сол жерде, ұл бала Алишер жанартау ауданындағы балалар арасындағы шабуылдарымен, қыз бала Айжан жолда жүрудің саясатымен жалпы мүдде жасауға тура болады. Олардың жолда жүретін қуаты жанартаудың келесінде жасау жолын ашады.