Question

4. Деңгейлік тапсырмаларды орындаңдар. 1-деңгей. Мөтіндегі төл сөз бен автор сөзінің орын тәртібінің сызбасын көрсетіңдер.Табиғаттағы өзгерістер аспан шырақтары мен жұлдыздарға тікелейбайланысты, - деді Асқар.Самал:Бұл құбылыстардың жыл сайын жылдың белгілі бір мерзіміне тура келе-тінін халқымыз біліп отырған, – деді.Сайлау былай деді:– Жұлдыздарға қарап, бағытты анықтауды қазақтар ертеден білген.— Иә, дұрыс айтасың, – деді Сәуле, – олар Темірқазықты, Үркерді, Үшақар-Таразыны, Құсжолын белгілеп, адаспай жол тапқан.2-деңгей. Сөйлемдерді төл сөз бен автор сөзі болатындай етіп құрастырыңдар.«Ауыл-үй қонды» - Ай мен Үркердің бір-бірімен жақын келген күні.«Тоғандасты» – Үркердің Ай орағының немесе табағының тасасында көрін-бей қалуы.«Өріп шықты» — Айдың Үркерді басып өткен үшінші күні.3-деңгей. Аңыздың жалғасын жазып, мәтінді аяқтаңдар.Қазақтан басқа түркі халықтарында аз үшырасатын космогониялық миф-тердің бірі – Жетіқарақшының Үркердің қызын ұрлауы туралы аңыз. Аңызжүлдыздардың қозғалысын бақылау нәтижесінде кейінгі замандарда пайдаболса керек. Қазақ халқында бұл аңыздың бірнеше нұсқасы бар. Бірінде Жеті-қарақшы Үркердің қызын ұрлайды. Үркер қызын қайтарып алу үшін үнеміЖетіқарақшыны қуып жүреді...апы гылыми тұрғыда түсіндіріп, хабарлама жазыңдар.​

Answer 1

Ответ:

1деңгей анау баллдар аз болғандықтан 1деңгей ғана

-Табиғаттағы өзгерістер аспан шырақтары мен жұлдыздарға тікелей байланысты, - деді Асқар. - Т. с, - а. с

Самал:

-Бұл құбылыстардың жыл сайыньжылдың белгілі бір мерзіміне тура келетінін халқымыз біліп отырған, - деді. - А. с "Т. с," - а. с

Сайлау былай деді:

-жұлдыздарға қарап, бағытты анықтауды қазақтар ертеден білген. А. с "Т. с."

Иә, дұрыс айтасың, - деді Сәуле, - олар Темірқазықты, Үркерді, Үшақар Таразыны, Құсжолын белгілеп, адаспай жол тапқан. "Т. с,- а. с, - т.с"

Объяснение:

Осы да 5-ақ балға көп бірақ осы 1деңгей дұрыс маған қазақ тілі мұғалімін өзі дұрыс деп айтты.

Answer 2

1-деңгей: Мөтіндегі төл сөз бен автор сөзінің орын тәртібіні көрсету:

• "Табиғаттағы өзгерістер аспан шырақтары мен жұлдыздарға тікелейбайланысты," - деді Асқар.
• "Бұл құбылыстардың жыл сайын жылдың белгілі бір мерзіміне тура келе-тінін халқымыз біліп отырған," - деді Самал.

2-деңгей: Сөйлемдерді төл сөз бен автор сөзі болатындай жасау:

• "Ауыл-үй қонды" - Ай мен Үркердің бір-бірімен жақын келген күні.
• "Тоғандасты" – Үркердің Ай орағының немесе табағының тасасында көрін-бей қалуы.
• "Өріп шықты" — Айдың Үркерді басып өткен үшінші күні.

3-деңгей: Аңыздың жалғасын жазу және мәтінді аяқтау:

Космогониялық миф туралы аңыз:

"Қазақтан басқа түркі халықтарында аз үшірасатын космогониялық миф-тердің бірі – Жетіқарақшының Үркердің қызын ұрлауы туралы аңыз. Аңызжүлдыздардың қозғалысын бақылау нәтижесінде кейінгі замандарда пайдаболса керек. Қазақ халқында бұл аңыздың бірнеше нұсқасы бар. Бірінде Жеті-қарақшы Үркердің қызын ұрлайды. Үркер қызын қайтарып алу үшін үнемі Жетіқарақшыны қуып жүреді..."

Сұрауларыңыз болса, үлгертіп жатарым!