Question

4. Деңгейлік тапсырмаларды орындаңдар. 1-деңгей. Мәтіндегі төл сөз бен автор сөзінің орын тәртібінің сызбасын көрсетіңдер.-Табиғаттағы өзгерістер аспан шырақтары мен жұлдыздарға тікелейбайланысты, – деді Асқар.Самал:- Бұл құбылыстардың жыл сайын жылдың белгілі бір мерзіміне тура келе-тінін халқымыз біліп отырған, - деді.Сайлау былай деді:– Жұлдыздарға қарап, бағытты анықтауды қазақтар ертеден білген.— - Иә, дұрыс айтасың, - деді Сәуле, - олар Темірқазықты, Үркерді, Үшақар-Таразыны, Құсжолын белгілеп, адаспай жол тапқан.і 2-деңгей. Сөйлемдерді төл сөз бен автор сөзі болатындай етіп құрастырыңдар.«Ауыл-үй қонды» – Ай мен Үркердің бір-бірімен жақын келген күні,«Тоғандасты» - Үркердің Ай орағының немесе табағының тасасында көрін-бей қалуы.«Өріп шықты» - Айдың Үркерді басып өткен үшінші күні.3-деңгей. Аңыздың жалғасын жазып, мәтінді аяқтаңдар.Қазақтан басқа түркі халықтарында аз ұшырасатын космогониялық миф-тердің бірі – Жетіқарақшының Үркердің қызын ұрлауы туралы аңыз. Аңызжұлдыздардың қозғалысын бақылау нәтижесінде кейінгі замандарда пайдаболса керек. Қазақ халқында бұл аңыздың бірнеше нұсқасы бар. Бірінде Жеті-қарақшы Үркердің қызын ұрлайды. Үркер қызын қайтарып алу үшін үнеміЖетіқарақшыны қуып жүреді...​​

Answer 1

Ответ:

дурыс толка ана сонындагысы дурыс емес жасылмен сызылган дурыс

Answer 2

1-Деңгей: Мәтіндегі төл сөз бен автор сөзінің орын тәртібінің сызбасын көрсету.

• "Табиғаттағы өзгерістер аспан шырақтары мен жұлдыздарға тікелейбайланысты," - деді Асқар.
• Самал: "Бұл құбылыстардың жыл сайын жылдың белгілі бір мерзіміне тура келе-тінін халқымыз біліп отырған," - деді.
• Сайлау: "Жұлдыздарға қарап, бағытты анықтауды қазақтар ертеден білген," - деді Сайлау.
• Сәуле: "Иә, дұрыс айтасың, олар Темірқазықты, Үркерді, Үшақар-Таразыны, Құсжолын белгілеп, адаспай жол тапқан."

2-Деңгей: Сөйлемдерді төл сөз бен автор сөзі болатындай етіп құрастыру.

• "Ауыл-үй қонды" - Ай мен Үркердің бір-бірімен жақын келген күні.
• "Тоғандасты" - Үркердің Ай орағының немесе табағының тасасында көрін-бей қалуы.
• "Өріп шықты" - Айдың Үркерді басып өткен үшінші күні.

3-Деңгей: Аңыздың жалғасын жазып, мәтінді аяқтау.

• "Қазақтан басқа түркі халықтарында аз ұшырасатын космогониялық миф-тердің бірі – Жетіқарақшының Үркердің қызын ұрлауы туралы аңыз."
• "Аңызжұлдыздардың қозғалысын бақылау нәтижесінде кейінгі замандарда пайдаболса керек."
• "Қазақ халқында бұл аңыздың бірнеше нұсқасы бар. Бірінде Жеті-қарақшы Үркердің қызын ұрлайды. Үркер қызын қайтарып алу үшін үнемі Жетіқарақшыны қуып жүреді..."