Question

4-тапсырма. Тыңдалған мәтін бойынша үш сұрақ жазу. Өз қалауың бойынша мәтінді екі кейіпкердің (атасы мен немересінің; екі достың; ғалым мен шәкірттің) шағын диалогі түрінде жаз. 6-тапсырма «Бөлшекте,жинақта»Дескриптор-Мәтінді оқиды-Мәтін мазмұнын бірігіп талдайды,ой бөліседі-Мәтін мазмұны негізінде сурет саладыу​

Answer 1

Ответ:1)Аспан күнбезі деген не?

2)Аспан неге көк

3)бабаларымыз аспан аңзын қалай ойлап тапқан?

Объяснение:

Answer 2

Ответ:

4-тапсырма. Тыңдалған мәтін бойынша 3 сұрақ жаз. Өз

қалауың бойынша мәтінді екі кейіпкердің (атасы мен немересінің; ее

достың; ғалым мен шәкірттің) шағын диалогi түрінде жаз.

АЙТЫЛЫМ

5-тапсырма. Өзің білетін бір Аспан аңызын айтып бер. Онда

н есімнің түрлерін көбірек қолдан.

ЖАЗЫЛЫМ

«Бөлшект

ОҚЫЛЫМ

АЙТЫЛЫМ

6-тапсырма.

нақта!» Сынып үш топқа бөлінеді. 1-кезеңде әр топтағы оқушыл

іннің өздеріне тиесілі бөлігін оқиды. 2-кезеңде олар өздері оқыт

н бөлігінің мазмұнын бірігіп талдайды, ой бөліседі. 3-кезеңде ме

тұны туралы кеңесіп, сурет салады. 4-кезеңде әр топ өз бөлікт

нша салған «Оймоншақ» тәсілімен аңыз жұлдыздар жайлы ай

і. «Ең үздік аңызшыларды» сынып анықтайды.

панның солтүстік жартысындағы жұлдыздардың

рінерлік қозғалысы Жетіқарақшы аңызына арқау

оқазық - қозғалмайтын полярлық жұлдыз. Құрат

дыздардың кейбіреулері шұбатылған арқан тәрізд

Олар Темірказнут Т

Объяснение:

Answer 3

Тапсырма 6: "Бөлшекте, жинақта" аталушы дескриптор үшін мәтін жазу:

Кейіпкер №1 (Ата):

• Ата: Салам, балам. Сендерге негізгі мәселе бойынша қалай болатындығымызды айту қалады.
• Бала: Салам, атам. Мен қаламның орнына келген ақшам қайтып келу үшін мақсат бар.
• Ата: Тамақ жасауда бізге қолдау керек пе?
• Бала: Ия, мақсатымыз біздің үлкен куәдігеріміз үшін болатын сауығымызды жинау.

Кейіпкер №2 (Немер):

• Немер: Сауық жылу барысында бізге не керек?
• Дост: Сауықтықты жылдап келгенде біз су, тауарып жинау үшін тегін адал жол жасамыз.
• Немер: Сауықтықты қарауға жету үшін біздің көмек керек пе?
• Дост: Иә, сауықтықты жақсарту үшін біздің көмек керек болады.

Кейіпкер №3 (Ғалым):

• Ғалым: Сабақтарды оқыту кезінде сендерге көмек көрсетуіміз керек пе?
• Шәкірт: Иә, мұғаліміміздің бізге ақпарат беруінен кейін кейіпкерлердің кезінде оқуымыз тиісінше жоқ.
• Ғалым: Айту қалай жасалуымыз керек?
• Шәкірт: Мұғаліміміздің сұрауы бойынша тапсырмаларымызды жасап, оларды оқу тақырыбымен байланыстырамыз.

Бұл қатар диалогдарды жазу арқылы тапсырманы орындауға тура келеді.