Question

«Мөңке бидің нақыл сөздері не үйретті» тақыры- бына аргументативті эссе жазыңдар.​

Answer 1

Ответ:

Тілеуұлы Мөңке би — белгілі би, Әбілқайыр хан кеңесшілерінің бірі, жырау.

Шамамен 1675 жылы дүниеге келген. Ата тегі шежіре бойынша өз әкесі Тілеу әрі қарай Айт, Бөлек, Қалу, Сирақ, Мұса хан, Уақас би, Нұраддин болып жалғаса береді.

Әбілқайыр хан дүние салған соң Нұралы ханның билігін тану туралы Елизавета Петровнаға жазылған хатқа Орта жүздің беделді адамдары Жәнібек тархан мен керей Наурыз би бастаған топпен, сондай-ақ Кіші жүздің 30 би, батырларымен бірге қол қойған.

Мөңке би өз заманында «ердің құнын екі ауыз сөзбен шешкен сұңғыла би», келер күнді айнытпай болжайтын сәуегей және дала даналығының көрінісі іспетті ой-тұжырымын тағылымды поэтикалық жырға айналдырған жырау ретінде танылды.

Answer 2

Тақырып: «Мөңке бидің нақыл сөздері не үйретті»

Жаттығу: Бұл эсседе мен оқушылардың мөңкелі сөздерге берілген ережелер мен бірінші арадағы арнайы орталықтар көмегімен жаттығу туралы сөз айтамын. Менің келісімім, бұл арнайы орталықтарды қолдану арқылы бізді мөңке болушыларды молайта айту үшін мүмкіндік беру қажет.

1. Орталықтардың басым көмегі: Мемлекеттік жасақтамалар мен оқу жұмысшыларының көмегімен оқушылардың мөңкелі сөздерге түрлі арнайы орталықтарда оқытылатындығын айтып өтеміз. Мемлекеттік жасақтамалар жетекші оқу орталығының техникалық базасын жетілдіруге көмек көрсетеді. Олардың көмегімен оқушылар мөңкелі сөздерді дайындау, дегенді түсіндіруге болмаса да, оларды ойлау мен үйрету қабілеттерін жаттай жетілдіруге мүмкіндік береді.

2. Ережелер мен өндірістердің қолданылуы: Оқушылардың мөңкелі сөздерге төменгі реттеу жасау мақсатында, оларға бірінші баптау барысында орнатылған ережелер мен өндірістер туралы білдірулер жетекші болады. Бұл өндірістер оқушыларды сөздерді дайындау мен үйрету қабілеттерін жетілдіруге көмек көрсетеді.

3. Технологиялардың қолданылуы: Технологияларды қолдану арқылы оқушылар мөңкелі сөздерге дегенді түсіну мен ойлау қабілеттерін жаттығу мүмкіндігіне ие болады. Смарт доскалар, интерактивті оқу платформалары, қосымша оқу материалдары арқылы оқушылардың мөңкелі сөздерге түрлі білім алуына көмек көрсетіледі.

4. Тілдік атқарушылықты кеңейту: Оқушылардың тілдік атқарушылығын кеңейту арқылы, олар өзінің мөңкелі сөздерге қалыптасу, аудармау мен тыс айту қабілеттерін дамыту мүмкіндігін түсінеді. Тілдік атқарушылықты кеңейту, сөзді түсіну мен айту мәселелеріне жаттығу береді.

5. Тым сияқты бейімделген мамандықтар мен әмбебаптардың қолдауы: Оқушыларды мөңкелі сөздерге түрлі бейімделген мамандықтар мен әмбебаптардың қолдауымен әрекет ету оқушыларды тәрбиелеу мен көмек көрсету аспектінен өте маңызды. Бұлар оқушыларға мамандықтың мәні мен туысын түсіну мен басқару қабілеттерін дамыту мүмкіндігін береді.

Сарау: Бұл аргументативті эссе арқылы мөңке болушылардың мөңкелі сөздерге түрлі арнайы орталықтар мен әдістерді қолдану арқылы сөзді түсіну мен үйрету қабілеттерін дамыту мүмкіндігі туралы айтуылды. Бұл әдістер мен орталықтар оқушылардың адамгершілік, сотталу, жұмыс істеу және қолдаушы болу қабілеттерін жетілдіруге көмек көрсетеді және оларды мөңкелі сөздерге түрлі ойлау мен айту техникамен танытуға мүмкіндік береді.