Question

10. Мәтін сөйлемдерінің интонациялық ерекшеліктеріне си- паттама біріңдер.Шыдай алмай, жүгіріп сырғанаққа бардым. Міне, қы-зык, шана теуіп жүрген Аян екен. Мені көріп, бурылды да:​

Answer 1

Ответ:

Интонация дауыс ырғағы

Бұл жердегі:  Міне қызық шана теуіп жүрген Аян екен.

Объяснение:

Answer 2

Сіздің сұрауыңызда өзімнің түсіндірумым бойынша, сіздің берген мәтін сөйлемдерінің интонациялық ерекшеліктері мен сипаттамалары туралы мәлімет беремін.

1. Жүгіру (үгеру) ерекшелігі: Мәтін сөйлемдерінің бірінші интонациялық ерекшелігі - бұл олардың жүгіріп (үгеру) ерекшелігі. Осы ерекшелік жазушының/айтыштырушының көзінде барлығының көлемін танумен істегенін айтар. Жүгіру ерекшелігінің анық боларлығынан болып, осы сөйлемді көруге тыйым салу мен тым жылдам білдірудің көмекші болар. Мысалы, "Мен білмеймін" деп айтылған сөйлемді көргенде өзімізді жауапты тым білдіреміз.

2. Төбеу (көрсету) ерекшелігі: Төбеу (көрсету) ерекшелігі - бұл сөйлемді жазушының/айтыштырушының көмегімен немесе сызылушының көмегімен, сөйлемге төбеу көмегін қосуымен айтар. Бұларды басып аудару, жаттырмасыздату, әрі дайындау үйлесімінің себепті болуы мүмкін. Мысалы, "Әйелдер мен ұрпақтар, тырысып кетіп жүргендері" деп айтуымызды көргенде, жазушының/айтыштырушының түсіндіруіне өзгеріс келтірген "тырысып кетіп жүргендері" деген сөзі төбеу ерекшелігінің бір немесе бірнеше түрімен пайдаланылуын көрсетеді.

Сіздің берген мәтіндегі интонациялық ерекшеліктерге байланыстыруыңыз мен міндетті мәтіндегі кездесу жаттырып беру жаттырмасы бойынша мәлімет беру жаттырып берумен байланысты толықтыру арқылы қашанып-кетуді жаттырмалы айтармаймын. Бірақ барлық ерекшеліктерді түсіндіруді ұмытпаңыз, көмек көрсету үшін қатарынан басымды қолдануыңыз мүмкін.