Question

Почему Екатерина 2 несмотря на оживленную переписку с Вольтером, Д.Дидро и другими просветителями, не считала, что их главные идеи полезны для России?

Answer 1

Феодальная система в России отживала своё,начало зарождения буржуазии,крепостное право,неграмотность населения,самодержавие и главенствующее положение дворянства,общая отсталость страны-вот причины мешающие Екатерине II внедрить идеи просветителей в России.Идеи просветителей-отмена сословий,для Екатерины это нереально,отказаться от власти и ждать добровольного отказа могущественного дворянства,означало отречение от короны.Уменьшение роли церкви-для патриархальной России невозможен отказ от веры и высокого положения духовенства.Неотчуждаемость прав личности,при крепостничестве невозможна.Изменение общественно-экономических отношений в короткие сроки невозможно,кардинальные перемены сломали бы саму систему власти.Критика церкви и императорской власти-эти идеи Екатерина и не могла одобрить,раскол церкви и государства привёл бы к катастрофе.Основные идеи не могли быть полезны для отсталой,крепостной,неграмотной,сословной России.Екатерининская  политика "просвещенного абсолютизма" была направлена на изменения феодального строя,обновление политики ,проведение реформ и изменение законов об образовании. 

Answer 2

Екатерина II и ее переписка с просветителями

Екатерина II, также известная как Екатерина Великая, была одной из самых известных и влиятельных императриц Российской империи. Во время своего правления (1762-1796 гг.), она поддерживала активную переписку с просветителями, такими как Вольтер и Дени Дидро, а также с другими просветителями Европы. Она обменивалась письмами с ними, обсуждала идеи и философию просвещения.

Однако, несмотря на свою переписку с просветителями, Екатерина II не считала, что их главные идеи полезны для России. Ее отношение к просвещению было сложным и противоречивым. Во-первых, она признавала важность образования и просвещения, и внесла значительные усилия для модернизации России. Она основала образовательные учреждения, поддерживала науку и искусство, а также привлекала иностранных ученых и специалистов в Россию.

Однако, Екатерина II также была реалисткой и придавала большое значение сохранению своей власти и стабильности в стране. Она опасалась, что радикальные идеи просветителей могут подорвать авторитет монархии и вызвать социальные потрясения. Она считала, что Россия нуждается в сильном и централизованном правительстве, чтобы обеспечить стабильность и развитие страны.

Таким образом, Екатерина II не считала, что главные идеи просветителей полезны для России, потому что они могли привести к потере контроля над обществом и вызвать нестабильность. Она предпочитала более умеренный и постепенный подход к модернизации и просвещению.