Question

По параграфу 22 (Жизнь людей Московской Руси) из учебника 7 класса нужно написать сочинение на тему "На обеде у крестьянской семьи", при этом нужно, как можно лучше описать образ жизни крестьян в тот период времени.

Answer 1

Актуализация опорных знаний Беседа — Какие стили речи вам известны? — Что вы знаете о публицистическом стиле речи? — Каково его назначение? III. Мотивация учебной деятельности Учитель. В газетных и журнальных статьях, в устных выступлениях на митингах и собраниях, по радио и телевидению часто используют публицистический стиль. Основная цель публицистического стиля — воздействовать на читателя и слушателя, т. е. в чём-то их убедить, к чему-то призвать. Название стиля публицистический происходит от латинского слова «общественный» (в русском языке есть слово публика, одно из значений которого — люди, народ). IV. Работа над культурой и развитием речи учащихся 1. Ознакомление с таблицей (с комментариями учителя) Публицистический стиль речи Основная функция Функция воздействия, убеждения Сфера применения Газетные и журнальные статьи, выступления на общественно-политические темы Общие особенности стиля Эмоциональность, субъективность, непринужденность, экспрессивность Специфическая лексика Общественно-политическая лексика, эмоционально-экспрессивная лексика, фразеологизмы, используются пословицы, поговорки, афоризмы Грамматические особенности Побудительные предложения, распространенные обращения, риторические вопросы, повторы слов, синтаксических конструкций Комментарий учителя Публицистический стиль является ярким примером такой общественной функции языка, как воздействие. Выполняя свою основную задачу — формирование общественно-политической мысли,— он характерен для периодической прессы, выступлений, докладов, статей, рецензий, заметок, очерков и т. п. Произведения, написанные в публицистическом стиле, отличаются логикой изложения и эмоциональной выразительностью. Этот стиль характерен тем, что в нем нередко встречаются элементы, присущие другим функциональным стилям — художественному или научному, но они полностью подчиняются стилевым чертам публицистического стиля и выступают в функции воздействия. Стилевые черты публицистической речи: призывность, логичность, эмоциональность и экспрессивность, образность и точность выражений. Языковые средства публицистического стиля зависят от жанра высказывания (заметка, статья, рецензия, репортажи др.). Для лексики и фразеологии этого стиля характерно употребление общественно-политической терминологии (среди которой встречаются заимствованные слова), речевых стандартов, употребление слов в переносном значении, широкое использование фразеологизмов. Спецификой морфологии произведений публицистического стиля является частое использование существительных мужского и среднего рода, родительного падежа существительного, особенно отглагольного. На синтаксическом уровне публицистические произведения характеризуются употреблением простых синтаксических конструкций, инверсией, использованием элементов синтаксиса разговорной речи. 3. Практическая работа Прочитайте текст. Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. И всё, что мы делаем доброго, прибавляет силу ему. Но всякое дерево имеет корни. Без корней его повалил бы даже несильный ветер. Корни питают дерево, связывают его с землёй. Корни — это то, чем мы жили вчера, год назад, сто, тысячу лет назад. Это наша история. Это наши деды и прадеды. Это их дела, молчаливо живущие рядом с нами, в степных каменных бабах, в резных наличниках, в деревянных игрушках и диковинных храмах, в удивительных песнях и сказках. Это славные имена полководцев, поэтов и борцов за народное дело... Человеку важно знать свои корни — отдельному человеку, семье, народу — тогда и воздух, которым мы дышим, буден целебен и вкусен, дороже будет взрастившая нас земля и легче будет почувствовать назначение и смысл человеческой жизни. Давайте же будем помнить об этих корнях! (В. Песков) Беседа — Какое сравнение составляет основу текста? — Для чего журналист приводит такое сравнение? — К чему он призывает нас, читателей? — Прочитайте вслух ту часть текста, в которой параллельная связь предложений усилена одинаковым началом их. — Найдите в словаре значение слова пращур

Answer 2

На обеде у крестьянской семьи в Московской Руси можно увидеть, как жители этого времени жили и работали. Крестьяне в то время жили в избах, которые были скромно обставлены. Их ежедневная жизнь была наполнена тяжелым физическим трудом на земле, в полях и в огородах. Они выращивали зерновые культуры, овощи, фрукты, а также занимались скотоводством.

Обед у крестьянской семьи представлял собой простое и натуральное питание, состоящее из овощей, зерновых каш и молочных продуктов. Все это они выращивали и производили своими руками. Крестьяне умели готовить из доступных им продуктов вкусные и сытные блюда, которые насыщали их энергией для тяжелого труда.

Время обеда у крестьянской семьи было также время для отдыха и общения. Они собирались за обеденным столом и делились новостями, обсуждали свои заботы и радости. Обед был не только временем приема пищи, но и возможностью для семейного общения и поддержки друг друга.

Таким образом, жизнь крестьян в Московской Руси была наполнена тяжелым трудом, простым и натуральным питанием, а также семейным общением. Они жили в гармонии с природой и зависели от нее для своего выживания.