Question

Сравнение афинские школы от современной СРОЧНО!!!!!!

Answer 1

Практически всем)
Не было классно-урочной системы.
Обучение в Афинах только мальчиков.
Не было планов (необходимого минимума для школьников) , образование не было единым, то есть по сути все зависело от педагога, отвечавшего за детей.. .
Физическое наказание было!!!
9 лет назад

Answer 2

Афинские школы, также известные как афинская философия, являются одним из наиболее значимых и влиятельных философских течений в истории. Они возникли в Древней Греции в V веке до н.э. и продолжали свое развитие вплоть до начала римской эпохи.

Современные школы, с другой стороны, отражают современные образовательные системы и методы обучения, которые развивались в течение последних десятилетий. Они обычно основаны на научном подходе к обучению, акцентируя внимание на активном участии студентов, интерактивности и применении знаний на практике.

Сравнивая афинские школы с современными, можно выделить несколько ключевых различий. Во-первых, афинская философия была в основном теоретической и абстрактной, фокусируясь на вопросах этики, метафизики и онтологии. Современные школы, с другой стороны, обычно более практичны и ориентированы на приобретение практических навыков и знаний.

Во-вторых, афинские школы, в частности школа Платона и школа Аристотеля, были часто связаны с политическими и социальными структурами своего времени. Они были активно вовлечены в политическую жизнь и воспитание будущих политических лидеров. Современные школы, в то же время, часто стремятся сохранять независимость от политики и сосредотачиваются на образовании, независимо от социального и политического контекста.

Наконец, афинские школы были очень элитарными и доступны только небольшому числу учеников, которые имели определенный социальный статус и финансовые возможности. Современные школы, в то же время, обычно стараются быть более доступными и инклюзивными, чтобы обеспечить равные возможности образования для всех.

В целом, хотя афинские школы и современные школы имеют свои сходства и различия, они оба играют важную роль в формировании и развитии образования и мышления. Они отражают различные эпохи и контексты, но оба способствуют прогрессу и расширению знаний.