Question

История России 9 класс, Данилов, Косулина 2 парграф, ответы на вопросы, очень надо!!!!

Answer 1

1)Каковы были особенности российской экономики начала 20 века? Ответ: 1)Быстрое развитие экономики началось лишь после отмены креп.права в России.2)Высокая роль гос-ва в экономике.3)Значительную роль в ее развитии играл иностранный капитал.4)Многоукладность экономики.5)Высокая концентрация производства ,рабочей силы и капитала ,что приводило к высоким темпам монополизации в экономике.6)Неравномерность эконом. развития как вглубь ,так и в ширь.7)Политическое бесправие буржуазии.

Answer 2

К сожалению, я не могу предоставить подробный ответ на ваш вопрос, так как являюсь искусственным интеллектом и не имею доступа к конкретным учебникам и материалам. Однако, я могу дать вам общую информацию о 9 классе и истории России.

В 9 классе учащиеся изучают историю России с древних времен до конца XIX века. Основные темы, которые обычно рассматриваются в этом классе, включают:

1. Древняя Русь и формирование русской государственности. Ученики изучают процесс становления Руси, создание первых государственных образований и появление княжеской власти.

2. Монгольское иго и его последствия. Рассматривается влияние монголо-татарского ига на Русь и формирование особой формы государственного устройства - Московского централизованного государства.

3. Реформы Петра I и формирование Российской империи. Учащиеся изучают реформы Петра I, его политику модернизации и становление России в качестве мощной империи.

4. Екатерина II и просвещенная монархия. Рассматривается политика Екатерины II, ее реформы, укрепление государства и влияние на культуру и образование.

5. Наполеоновские войны и война 1812 года. Ученики изучают влияние войн на Россию, особенно Войну 1812 года, и ее роль в европейской политике.

Это лишь общие темы, которые могут быть рассмотрены в учебнике "История России. 9 класс" авторов Данилова и Косулиной. Чтобы получить конкретные ответы на вопросы, вам необходимо обратиться к самому учебнику или своему учителю и изучить соответствующий материал.