Question

Наука и система образования в 20-30-х годах XX века. Урок 2 Приведи события в хронологический порядок.Была утверждена единая трудовая школа, которая состояла из двух ступеней.Массовое создание культурно-просветительских учреждений.На начальном этапе НЭПа очаги культуры включились в борьбу за спасение голодающих.​

Answer 1

Ответ:

Была утверждена единая трудовая школа, которая состояла из двух ступеней.

С приходом Голощекина репрессии в отношении старой интеллигенции проводились открыто.

Образовался Казахский филиал АН СССР.

Объяснение:

Проверила в билим ленде

Answer 2

Ответ:

1. в 1918-1920-х годах

2. На начальном этапе советской культурной модернизации

3. Красная юрта

4. 1-1, 2-3, 3-1

5. 1920-очаги, создание, открытие

1930-всеобщая

6. верно, верно, неверно

7. Была утверждена единая трудовая школа которая состояла из двух ступеней

На начальном этапе НЭПа очаги культуры включились в борьбу за спасение голодающих

Массовое создание культурно просветительских учреждений

8. Акан серы, биржан сал, Кунанбаева

9. Педагогике и психологии

Истории Казахстана

Байтурсынов

Объяснение:

всё верно

тема: наука и система образования в 20-30-х годах XX века. Урок 2

Answer 3

1. Начало 20-х годов XX века - В России происходит переход от Гражданской войны к Новой экономической политике (НЭП), которая предусматривала определенное отклонение от коммунистических принципов и введение элементов рыночной экономики.

2. 1921 год - Введение НЭПа в России, что привело к ослаблению государственного контроля над экономикой и возможности частной собственности.

3. 1925 год - Утверждение единой трудовой школы, которая состояла из двух ступеней: начальной и основной. Это стало попыткой унифицировать образование и подготовить рабочую силу для индустриализации страны.

4. 1920-е годы - Массовое создание культурно-просветительских учреждений, таких как клубы, библиотеки, дома культуры и т.д. Они были созданы с целью повышения уровня образования и культуры населения.

5. 1928 год - Начало первой пятилетки, которая была направлена на индустриализацию и коллективизацию сельского хозяйства. В рамках этой пятилетки было проведено массовое строительство промышленных предприятий, дорог, гидроэлектростанций и других объектов.

6. 1932-1933 годы - Голодомор в СССР, который стал результатом коллективизации сельского хозяйства и экономической политики властей. Множество голодающих людей обратились за помощью к очагам культуры, которые включились в борьбу за спасение голодающих.

Таким образом, в 20-30-х годах XX века в России происходили значительные изменения в системе образования и науке, связанные с введением НЭПа, созданием единой трудовой школы, развитием культурно-просветительских учреждений и проведением индустриализации. Однако, эти процессы были сопровождены голодомором, который имел серьезные последствия для населения.