Question

ПЖ ПОМОООООООООООГИТЕ ДАЮ 25 балов Задание 1. В каком направлении шла эволюция растений (перечислите основные этапы и основные изменения в строении растений)? Задание 2. Где появились первые живые организмы (среда жизни)? Почему именно там? Задание 3. Какое значение имело появление фотосинтеза? Задание 4. В чем преимущество семенных растений перед споровыми? Задание 5. Перечислите основные признаки приспособления растений к жизни на суше. Задание 6. Какие организмы-биоиндикаторы среды вам известны? Задание 7. Приведите примеры охраняемых территорий, созданных человеком. Чем они отличаются друг от друга?

Answer 1

Ответ:

1)в направление развития

2) в воде там есть кислород ходьба и в малых количествах

3)развитие жизни и появление воздуха

4)устойчивость

5)фотосинтез

6),тихоходки,амёбы

7)заповедник

Answer 2

Конечно, я готов ответить на ваши вопросы и задания.

Задание 1. Эволюция растений включает несколько основных этапов и изменений в их строении:

• Фотосинтез начался у первых растений, которые появились в воде, их клетки содержали хлоропласты.
• Первые сухопутные растения были мохоподобными (бриофитами), которые не имели корней и проводящих тканей.
• Затем появились сосудистые растения (папоротники), имевшие корни и сосудистую систему для транспорта воды и питательных веществ.
• Далее развивались семенные растения, которые имели семена для размножения и эффективную систему корней.

Задание 2. Первые живые организмы появились в водной среде, вероятно, около 3,5 миллиарда лет назад. Это произошло вокруг подводных термальных источников, таких как черные или белые дымчатые химические околосолнечные системы (гидротермальные источники). Здесь были созданы условия для образования органических молекул и развития первых живых организмов.

Задание 3. Появление фотосинтеза имело огромное значение для эволюции жизни на Земле, так как он позволил растениям и некоторым бактериям использовать солнечный свет для превращения углекислого газа и воды в органические соединения и кислород. Это стало источником энергии и органических веществ для всего экосистемы и сделало возможным развитие более сложных организмов.

Задание 4. Преимущества семенных растений перед споровыми:

• Семена содержат эмбрион и запас питательных веществ, что обеспечивает высокий процент выживания при размножении.
• Семена могут быть распространены на большие расстояния ветром, водой или животными.
• Семенные растения могут переживать неблагоприятные условия, пока не наступят более подходящие условия для прорастания.

Задание 5. Основные признаки приспособления растений к жизни на суше:

• Наличие корней для захвата воды и минеральных веществ из почвы.
• Присутствие кутикулы (воскового покрытия) на поверхности, чтобы уменьшить потерю воды.
• Наличие стомат (отверстий) для газообмена и регулирования испарения.
• Развитие специализированных органов для размножения, таких как цветы и семена.

Задание 6. Организмы-биоиндикаторы среды включают лишайники, мохи, определенные виды рыб, насекомых и бактерий. Они используются для оценки качества окружающей среды и выявления загрязнения.

Задание 7. Примеры охраняемых территорий, созданных человеком, включают национальные парки, природные заповедники, биосферные резерваты и морские заповедники. Они отличаются по размеру, ландшафту и видам охраняемой флоры и фауны. Например, национальные парки обычно предназначены для сохранения природных ландшафтов и предоставления образовательных и рекреационных возможностей, в то время как заповедники могут иметь более строгие ограничения на человеческую деятельность для сохранения природы в первозданном виде.