Question

Первая половина 19 века богата рассуждениями в российском обществе на тему "Человек и власть". Какие идеи, высказанные в то время, побудили вас к собственным размышлениям об этой сложной проблеме? Напишите эссе "Человек и власть: ищу ответы у истории". Рекомендуем использовать свои знания по данной проблеме, полученные на уроках обществознания. ПОМОГИТЕ!!!! Завтра сдавать, а у меня в мозгу вообще ни одной мысли. ПОЖАЛУЙСТА!!!​

Answer 1

Власть в начале 19 века принадлежала императору и боярам. Обычный крестьянин не имел собственной власти т.к. работал на помещика. Хоть и был издан "Указ о воле хлебопашцев" в 1803г , всё равно не всё могли выкупить себя у помещиков. По проекту М.М.Спиранского должно было отмениться крепостное право , власть должна была быть на основе законов , и введение конституции. Но Александр I , побоявшись недовольства среди бояр , вынужден был отправить Спиранского в ссылку. И власть так и осталась только у высших слоёв общества

P.S. Всё писал сам

Answer 2

Человек и власть: ищу ответы у истории

Великая часть 19 века представляет собой период значительных изменений в России, который оставил неизгладимый след в общественных рассуждениях. Вопрос о взаимосвязи человека и власти стал одним из наиболее важных и актуальных для того времени, и, как оказалось, для последующих поколений. Наблюдая и изучая историю этого периода, я нахожу в ней идеи и события, которые побуждают меня к собственным размышлениям об этой сложной проблеме.

Первое, что привлекает мое внимание, - это неоднородность общественных воззрений на тему человека и власти. В то время, как многие стремились к просвещению и справедливости, другие готовы были жертвовать своей свободой ради стабильности и порядка. Здесь я обнаруживаю вечную дилемму между индивидуальными правами и интересами общества в целом. Это напоминает нам о том, что никогда не существует универсального ответа на вопрос о том, каким должно быть правление, так как человеческая природа сама по себе разнообразна.

Второй важной идеей является вопрос о личности лидера и его влиянии на общество. История предоставляет нам многочисленные примеры как великих, так и тиранических правителей, власть которых оказывала сильное влияние на судьбы нации. Здесь возникает вопрос: какие качества делают лидера успешным, способным вести страну к процветанию и благосостоянию, а какие - превращают его в диктатора, опустошающего свою страну? Это вызывает размышления об отношении общества к лидеру и о том, как можно предотвратить злоупотребление властью.

Третьей ключевой идеей является вопрос о взаимодействии между государственным аппаратом и гражданами. В то время как российское общество сталкивалось с непрерывными социальными и экономическими изменениями, возникала необходимость в активном участии граждан в управлении страной. Однако были и те, кто призывал к абсолютной власти монарха и строгому порядку. Это приводит меня к размышлениям о значимости гражданского образования и ответственности граждан в формировании будущего своей страны.

Исследуя исторические события и общественные рассуждения первой половины 19 века, я прихожу к выводу, что вопрос о человеке и власти остается актуальным и в современном обществе. Каждое поколение сталкивается с собственными вызовами и испытаниями, и наша история может служить примером и наставником для нас. Важно помнить, что власть - это не только инструмент управления, но и огромная ответственность перед народом. И только сознательное и активное участие граждан и их стремление к просвещению и справедливости могут привести к устойчивому развитию общества.

Таким образом, изучая историю, я нахожу ответы и вдохновение для собственных размышлений о проблеме человека и власти. Эти идеи подталкивают меня задуматься о значимости правового государства, демократии и гражданского образования. Они напоминают мне, что история - это не просто собрание прошлых событий, но учебник для настоящего и будущего, который может помочь нам строить лучшее общество и лучшее будущее для всех.