Question

Развитие образования и письменности в Древнем мире. Ответьте пожалуйста! 30 б.

Answer 1

Ответ:

Письменность появилась примерно к 3300 г. до н.э. в Шумере, к 3000 г. до н.э. в Египте, к 2000 г. до н.э. в Китае. Во всех регионах этот процесс шел по одной схеме: рисунок - пиктограмма - иероглиф - алфавит (последний появился у финикийцев в 1 тыс. до н.э.). Иероглифическая письменность обусловила особенности мышления народов Востока, способность мыслить символами. Иероглиф не передает звучания слова, а условно изображает предмет или является абстрактным знаком - символом понятия.

Answer 2

Развитие образования и письменности в Древнем мире было крайне важным фактором для прогресса цивилизаций того времени. Вот краткий обзор некоторых из наиболее значимых древних цивилизаций и их вклада в образование и письменность:

1. Древний Египет: В Древнем Египте образование было доступно преимущественно элите и служащим в храмах. Однако это имело огромное значение для развития письменности. Египтяне использовали иероглифический письменный язык, состоящий из символов, которые представляли звуки и слова. Иероглифы использовались для написания священных текстов, литературы, записей о событиях и административных документов. Древние египтяне также разрабатывали папирус - раннюю форму бумаги, что значительно облегчило письменность и распространение знаний.

2. Месопотамия: Месопотамия, считается одним из самых ранних центров цивилизации. Здесь возникли первые известные письменные системы - клинопись и кунеформа. Клинопись представляла собой запись на глиняных табличках с использованием острых инструментов. Кунеиформа, используемая в Шумере, Аккадии и других регионах, представляла собой систему символов, каждый из которых представлял определенное слово или объект. Это позволило сохранять литературу, административные документы, законы и другую информацию.

3. Древний Китай: В Древнем Китае образование было нацелено на подготовку административных чиновников и ученых, особенно в период царства Чжоу и империи Цинь. Самые важные знания и тексты были записаны на костях и черепахах в виде иероглифов. Эти записи назывались «раковинами и костицами», и они предоставляют нам ценные сведения о древнекитайской культуре и обычаях.

4. Древняя Греция: В Древней Греции образование ориентировалось на развитие интеллектуальных способностей и добродетелей граждан. Изучение литературы, философии, математики и истории было распространено в афинских полисах. Греки использовали алфавит, состоящий из букв, что сделало запись и распространение знаний более доступными и эффективными.

5. Древний Рим: В Древнем Риме образование играло ключевую роль в формировании политических и общественных лидеров. Учителя назывались «педагогами», и их задачей было обучение грамотности, риторике, музыке, математике и философии. Римляне использовали алфавит, основанный на греческом, и его распространение стимулировало обмен идеями и знаниями в Римской империи.

Образование и письменность в Древнем мире сыграли ключевую роль в формировании и развитии цивилизаций того времени. Они способствовали сохранению знаний, распространению культуры и передаче традиций от поколения к поколению.