Question

Образование государств и основные тенденции развития обществ востока и запада в древности​

Answer 1

Ответ:

Географический и исторический ареал понятия "древний Восток". Дискуссии о причинах возникновения древнейших цивилизаций на Востоке, их типологических чертах и этапах развития.

Уровень и динамика развития материального производства на древнем Востоке. Формы и организация труда. Особенности функционирования и развития экономики натурального типа. Зарождение элементов товарно-денежных отношений.

Причины устойчивости общинных структур и связей на Востоке. Храм как специфический социальный институт древнего Востока. Отличительные черты древневосточного города. Типы государства на древнем Востоке: города-государства ("номы"), крупные централизованные государства, мировые державы. Их организация, функции, источники существования и развития.

Социальная стратификация древневосточных обществ. Свободные и полусвободные люди. Рабство, его виды и роль в жизни древневосточных государств.

Письменность как важнейший цивилизационный фактор. Причины появления письменности, формы и виды письма на древнем Востоке. Зарождение литературы и элементов научных знаний. Специфика религиозных культов и мифологических представлений. Переход от ритуалистических религий к религиям морально-этического толка. Вклад древневосточных цивилизаций в мировую культуру.

Answer 2

В древности развитие обществ Востока и Запада имело свои особенности, включая формирование государств и развитие образования. Ниже представлен краткий обзор образования государств и основных тенденций развития обществ Востока и Запада в древности.

Восток:

1. Древний Египет: В Египте развивались централизованные государства, такие как Старое царство, Среднее царство и Новое царство. Образование играло важную роль в обществе, и образование доступно было только высшим слоям населения, в основном священникам и аристократии.

2. Месопотамия: В Месопотамии формировались различные государства, такие как Сумер, Аккад, Вавилон и другие. Образование было связано с деятельностью храмов и школ. Существовали школы, в которых учили чтению, письму, математике и другим наукам. Образование также было доступно только небольшому числу людей.

3. Древний Китай: В Китае формировалось китайское имперское государство. Образование имело важное значение, и ученые считались высшими слоями общества. Одним из наиболее значимых достижений было создание канонических текстов "Четырех книг" и "Пяти классиков", которые стали основой китайской образовательной системы.

Запад:

1. Древняя Греция: В Греции возникла полисная система, и каждая полис имела свою форму правления и образования. Образование имело цель формировать гражданские качества и способности. Одной из наиболее известных учебных учреждений была Академия, основанная Платоном.

2. Древний Рим: Римская империя стремилась распространить свое влияние на всемирную арену. Образование в Риме было основано на греческой модели. Учебные программы включали изучение языка, литературы, философии, права и военного искусства.

3. Древний Индия: В Древней Индии возникли множество государств, включая Маурьянскую империю и Гупту. Образование было тесно связано с религией и философией. Брахманы, верхний слой кастовой системы, имели привилегии в получении образования.

Таким образом, восточные и западные общества в древности имели свои уникальные особенности и развивались в соответствии с местными условиями, политическими системами и социокультурными традициями. Образование, как правило, было доступно только ограниченному кругу людей, часто связанному с элитными слоями общества.