Question

Написати відповідь на питання: "Якби я був студентом в епоху Середньовіччя..."

Answer 1

Відповідь:

По-перше, я б не хотів бути студентом в епоху Середньовіччя, бо якщо звернутися до періоду Середньовіччя, то стає зрозуміло, що все не так вже й змінилося. Ось тільки за провини учнів карали батогами. Збереглося дуже багато середньовічних посібників, в яких учнів рекомендувалося пороти, бити батогом або тягати за вуха.

По-друге, обряд посвячення в студенти більше нагадував знущання. Традиція посвяти у студенти була дуже популярна і в Середньовіччі, але вона була ще "веселіша" ніж у нас. Студентів били, стригли нігті тупими ножицями, змушували пити сечу. Весело було всім, крім того, над ким знущалися. (з посібника для студентів «Manuale Scolarium», датованим кінцем XV століття)

Якби я був студентом то в Середньовіччі, пішов би з іншими студентами викопувати тупи, бо тоді студенти, які не задовольнившись практикумом по анатомії вдень, відправлялися викопувати трупи вночі, щоб продовжити вивчення людського тіла. (Німецький письменник Томас Платтер Старший, який жив у XVI столітті, розповідав, як будучи студентом, крав свіжозакопані трупи з кладовища, тим самим доводячи до сказу доглядачів.)

По-третє, вершиною навчання, тоді, вважалося богослов'я. Думаю, мені б не було так цікаво зазубрювали молитви і псалми. (церковне виховання)

Пояснення:

***Діти світських феодалів здобували лицарське виховання, що ставило за мету сформувати в майбутнього лицаря, навчити поводитись у «вищому товаристві» і дати військово-фізичну підготовку.

В основу світського виховання лицарів було покладено вивчення «вільних благочестей» (їзда верхи, стріляння з лука, метання списа, фехтування, плавання, полювання, гра в шахи, вміння складати і співати пісні).***

Якщо тебе цікавить лицарське виховання, можеш і про ньго написати. ( Типу: Але, якби я здубував лицарське виховання, я б вивчав ....і тд)

Answer 2

Якби я був студентом в епоху Середньовіччя, моє життя та навчання були б дуже відмінними від того, що я звик бачити сьогодні.

По-перше, доступ до освіти був би обмеженим та залежав би від моєї соціальної позиції та можливостей моєї родини. Школи і університети були рідкісними, і багато хто навчався за системою майстер-учень, де знання передавалися від одного покоління до іншого в майстерні. Якщо б моя родина мала можливість, то я, можливо, відправився б до одного з катедральних університетів, таких як університет у Болоньї чи Парижі.

Друге, навчання було б дуже теоретичним та релігійно зорієнтованим. Основні предмети включали б мову, логіку, теологію та філософію. Наукові дослідження та об'єктивний підхід до знань не були так розвинені, як сьогодні, і більшість знань базувалася на релігійних переконаннях.

Третє, студентське життя могло б бути важким та відділеним від сучасних розваг. Важкою працею та вивченням библіотек чи пергаментних рукописів займалася більшість мого часу. Також, відсутність сучасних комунікаційних засобів означала б, що спілкування з іншими студентами та вченими було б обмеженим.

Крім того, я би знаходився в середовищі, де інакше сприймалася наука та знання. Галузі, які сьогодні вважаються базовими, такі як математика чи медицина, розвивалися зовсім по-іншому. Мої можливості вивчення і розвитку були б обмеженими обставинами і поглядами того часу.

Загалом, бути студентом в епоху Середньовіччя було б захоплюючим, але й викликано багатьма викликами та обмеженнями. Це була б інша епоха, з власними цінностями, можливостями та викликами, які відрізнялися б від сучасного студентського життя.