Question

Помогите СРОЧНООО Какой характер имела система образования России в 18 веке, в чём это выражалось??????!?!?! ¿​

Answer 1

Ответ:

Образование в России 18 век

В 18 веке, в русском обществе произошло большое количество преобразований. Сфера образования в России, в 18 веке тоже подверглась реформам. В образовании  18 века, в России впервые появилась светская школа. Были разработаны теории и методики светского образования в России, также была предпринята попытка создания государственной системы образования. Развитие реформ образования в России в 18 веке, можно разделить на 4-ре периода.

 I период

       

В первой четверти 18 веке, были созданы первые светские образовательные школы. Эти школы, давали начальные и практические знания. Многие школы сочетали в себе образовательные и профессиональные основы. Была создана пушкарская школа, Медицинская школа. Так же был создан ряд математических, навигационных и ремесленных учебных заведений.

 II период

       

В 1730-1755 годах возникают дворянские учебные заведения. Сухопутный корпус, Морской, инженерный. Был также создан Смольный институт благородных девиц. Вместе с этим, начинали формироваться основы общественного образования, ревнителем которых был Михаил Васильевич  Ломоносов. В провинциях развивались епархиальные и адмиралтейские школы. В Москве и Петербурге появляются первые общеобразовательные гимназии.

 III период

       

В 1755 – 1782 годах, в русском обществе стали распространяться просветительские идеи. Были переведены и изданы сочинения Джона Локка. В своих трудах Локк говорит о том, что ребенка надо воспитывать  не устрашением и подавлением личности, а искать более прогрессивные методы обучения. Государством была предпринята попытка создать систему воспитательно–образовательных учреждений, что позволило бы получить новых квалифицированных врачей, художников, ремесленников и ученых. Были открыты новые училища.

IV период

     

В  1782  - 1786 годах, наконец-то, была создана государственная система народного образования. Екатерина II долго работала над этим вопросов, и решила строить русское народное образование по австрийскому образцу. В 1782 году была создана Комиссия об учреждение училищ. По замыслам комиссии создавались училища двух типов: главные  с 4-мя классами в губерниях, малые двуклассные в уездах. Такие училища должны были обеспечить народ начальным образованием.

Школьная реформа создала проблему подготовки учителей, которых катастрофических не хватало. Вскоре были открыты Учительская семинария и Главное народное училище для подготовки учительских кадров. В 18 веке в России образование приобрело определенную структуру, что сказалось на качестве образования.

Понимая значимость  образования, русское правительство уделяло этому вопросу много времени. Образование в России 18 века было поставлено под  жесткий контроль.

Объяснение:

Answer 2

В 18 веке система образования в России имела свои особенности, связанные с социально-политическими условиями и потребностями того времени. Вот основные характеристики этой системы:

1. Церковное влияние: Образование в России в значительной степени контролировалось церковью. Церковные школы были основным источником образования для большинства людей. Основное внимание уделялось религиозным предметам и христианской морали.

2. Ограниченный доступ: Образование в том виде, как мы его понимаем сегодня, было доступно лишь небольшой части общества. Большинство крестьян и низших слоев населения не имели возможности получить образование. Образование было привилегией дворянства и чиновничества.

3. Зависимость от западных идей: Под влиянием просвещенных идей, пришедших из Западной Европы, Петр I и Екатерина II предприняли реформы в системе образования. Они попытались внедрить западные методы обучения и организацию школ.

4. Гимназии и университеты: Под влиянием просвещенных идей были основаны гимназии и университеты, которые стремились предоставить более широкое образование. Однако они также оставались недоступными для большинства населения и сосредотачивались в основном в крупных городах.

5. Уклон в гуманитарные науки: В системе образования 18 века больше внимания уделялось гуманитарным наукам, таким как литература, история, риторика и языки. Естественные и точные науки занимали второстепенное положение.

6. Отсутствие равноправия полов: Образование для женщин оставалось ограниченным. Для дворянских девушек могли быть доступны частные домашние уроки или некоторые женские гимназии, но уровень образования был ограничен и сконцентрирован на обучении домашним навыкам и основам гуманитарных наук.

7. Отсутствие всеобщего и бесплатного образования: Образование оставалось платным и в значительной степени было ориентировано на элитные слои общества.

Таким образом, система образования России в 18 веке выражалась в ограниченной доступности, церковном влиянии, стремлении к внедрению западных идей и гуманитарной ориентации, а также в неравенстве по половому признаку и недостатке равноправия в доступе к образованию.